本活動結合「通用設計與永續建築」、「建築設計整合」與「設計心理學」三門選修課程之課程目標，共同舉辦長照中心：崇祐護理之家與獅甲非營利幼兒園實地參訪，期待藉由實地的參訪與專家的導覽，可更增加學生對於通用設計、設計整合的實務了解，並期許未來投入於相關建築產業努力。
Outline
臺灣人口快速老化，已於107年3月邁入高齡社會，推估至115年將邁入超高齡社會，使得長期照顧需求人數隨之增加。
為因應未來龐大的長照需求並減輕家庭照顧沈重的負擔，政府自106年起推動「長期照顧十年計畫2.0」（簡稱長照2.0），除積極布建居家式、社區式及住宿式服務外，同時推動長照給付及支付新制與社區整體照顧服務體系，廣泛照顧不同長照需求的民眾。
而建築產業於因應長照2.0更是需要積極面對，針對不同長照需求的民眾提出未來更友善、安全與舒適的長照空間。
學生在心得分享過去在生活中，因為身體強健，所以對於空間上的無障礙使用並無用心去體會。然透過本次課程之內容、報告以及參訪，才真正了解身為行動不便者的需求，從生活到校園甚至在護理之家中都充滿了很多需要被改善的部分。
更有同學提及自身經驗因車禍而行動受限時，所面對到的問題，包含：戶外路路面不平坦，樓梯雖符合法規但使用拐杖時很容易踩空，手扶梯的速度也太快，如果使用拐杖很怕會跌倒。甚至家中的空間狹小，使用輪椅或拐杖時不便利，衛浴空間缺少輔助工具，使用上非常不方便，未來在設計時會更仔細地思考空間提供不同使用者的多元通用設計彈性。
而在幼兒園的空間的參訪，學生了解到設計者對於設計的操作與思維，然後續在幼兒園真正使用時，卻造成了使用者的不方便與維護上的困擾，更讓學生思考未來設計上，對於設計概念與美感以及功能性之間之平衡的掌握、妥協與更好的策略思維。
