創新學院長期推動永續與敘事之工作坊。依據上（113-2）學期活動後回收的問卷結果顯示，超過半數學生期望未來能有更多聚焦「文創設計」（52%）與「職涯發展」（36%）的活動。為回應學生需求，創院於本（114-1）學期12月9日舉辦「永續文創設計×實踐分享」工作坊，邀請樹德科技大學室內設計系特聘教授盧圓華與石雕藝術家呂宥運，從永續精神、創意實踐到跨域職涯，帶領學生深入理解永續如何轉化為可行動的策略。
Outline
盧圓華教授長年投入「高雄燕巢橫山USR計畫」，成功促成閒置營區轉型為產官學研共創的「橫山共創基地」，推動綠色創生、社會創新與地方特色再造，亦舉辦藝術祭串連社區文化能量。盧教授指出，燕巢國中學生數自15年前的1600多人降至如今僅兩百餘人，地方創生的重要性不言可喻。他分享多項與社會企業合作的永續與文創案例，包括城市採礦計畫與孔廟文化創生活動等，計畫獲教育部與《遠見》等獎項肯定。盧教授也鼓勵學生突破科系限制，強調作品集與實作經驗不限於本科背景，跨域學習更能培養創新力。
Process
石雕藝術家呂宥運以跨域職涯經驗引起學⽣高度共鳴。原為資管系畢業的他，出社會後轉至機修領域並於工作之餘投入副業，最終發現自己在藝術創作的天賦。12年前，他自學石雕並至台灣工藝中心進修，全心投入工藝創作。活動中，他分享石雕工序、工法差異、創作靈感的來源與完整創作歷程，並鼓勵學生勇於嘗試興趣、持續提升軟硬實力。他提到，創作者在高度專注的狀態下容易進入「心流」，許多作品便是在這樣的沉浸中誕生。
Output
活動後學生回饋熱烈，有學生表示：「演講內容很受用，剛好與自己畢業製作遇到的問題相符，有被點醒的感覺。」也有學生分享：「讓我對手工藝有更深認識，未來想自己動手試試看。」
創新學院將持續關注學生學習需求，推動兼具實務導向、創造力與永續精神的課程與活動，並強調跨域探索與永續素養的重要性。期望透過講師的真實經驗與在地案例，協助學生理解文創設計如何與永續結合，並啟發多元職涯的想像與自身發展潛能。
【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】
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【文字：教發中心 王惠芳；圖：教發中心 王惠芳】