【從理解SDGs到發現問題，最終用AI解決問題】

活動一開始，徐明峰透過「2030 SDGs Game」桌遊，引導學生認識SDGs核心概念。學生在模擬情境中執行專案任務，親身感受永續發展所面臨的兩難與衝突，例如經濟發展與環境保護的取捨、基礎建設與社會公平之間的平衡等議題。透過沉浸式體驗，學生更加理解永續發展並非遙遠口號，而是與日常生活息息相關的重要課題。不少學生於活動中分享心得表示「經歷這次工作坊，我才真正理解什麼是SDGs」、「原來永續議題離我們這麼近」，展現學生對永續議題認知的深化與反思。

接續課程中，徐明峰運用「SDGs探索羅盤」帶領學生進一步從環境、經濟與社會三大面向分析議題。學生需挑選自己最有感觸的照片作為討論主題，並透過世界咖啡館（World Café）形式與不同小組交流觀點，從觀察問題、辨識影響，到思考可行方案，逐步建立永續思維與跨域對話能力。

工作坊最後則聚焦人工智慧應用。徐明峰引導學生學習如何透過指令設計讓AI協助生成永續提案，嘗試運用人工智慧工具回應社會問題，也分享多項國際案例。例如，日本擬發展AI遠端醫療技術，未來可望應用於偏鄉醫療支援及跨國手術模擬，呼應SDGs第3項「健康與福祉」目標，讓醫療資源不足地區也有機會獲得先進醫療服務，拓展學生對AI與永續結合的想像與視野。