透過「策略」、「業務」、「創意思考」脫穎而出

「現代的產品越來越多樣，而我們該如何脫穎而出？」透過史晴老師講解，透過「策略」、「業務」、「創意思考」，一步一步與客戶討論他所希望呈現的感覺，透過了解產品，設計行銷「文案」，及如何謀劃呈現文案行銷手法的策略，例如使用電視廣告、雜誌等。

課程中老師解說文案設計的創意思考邏輯的三要素，「Concept」是要「說什麼」、「Idea」是「怎麼說」、「Materials」是「用甚麼去說」，例如肯德基想要行銷他們新的產品「辣味炸雞」，運用炸雞拍攝角度，創作成火箭飛上天空的噴射火焰，以平面廣告上的圖片讓觀眾感到火辣又刺激。

在之後的課程，老師接續介紹多種idea的呈現方法，包括利用以譬喻法表現商品的使用效果，舉例衛生紙的材質柔軟的和棉花一樣；誇飾法表達使用商品的效果，如使用保養品逆齡20歲等。

有了很多的idea後，需要在創意發想的過程中考量商品特性、消費者類型的差異，選擇最好的material 把產品呈現出來，使其達到最大效益。最後老師提點「Idea不是文字或畫面，而是要在觀點上和想法上能夠創新，永遠在文字或畫面上持續琢磨。」

學生收穫滿滿

工作坊的尾聲，老師帶領學生們運用所學，以分組的方式讓學生現場練習，討論以文案設計三要素創意行銷產品。

第一組發想了自己的創意產品——「手提式冷氣」，以衝突性的誇飾與對比方式，令企鵝能夠在炎熱的沙漠中悠遊散步呈現涼快的感覺；第二組效仿Redbull提神飲料的影視廣告，以誇飾法介紹喝了能提升效率、成為馬拉松選手的「咖啡」，在情境不好時喝了一杯咖啡，立刻清醒過來！

第三組則是設計了輕便可摺疊的「捲捲矽水瓶」，以誇飾且譬喻的方式說明水瓶的重量與攜帶方便的跟一把鑰匙一樣；第四組以誇飾法介紹「不鏽鋼環保吸管」，說明其耐用又堅硬，堪比跟犀牛角、隕石一樣堅如磐石。

老師在同學們發表的過程中，協助學生瞭解在精準表達獨特的創新構想。二周工作坊的課程中，學員們在開心的氛圍中學習實務文案設計手法，滿載而歸。而高雄大學創新學院也將持續開更多元的課程，期待大家可以關注創新學院的官網與社群，掌握第一手資訊，一起學好學滿！