活動名稱：希望種籽社-創意我蚵營
活動日期及時間：2015年11月28號至2015年11月29號
活動地點：蚵寮國民小學
活動參與對象：高雄市梓官區蚵寮國民小學一至四年級的共83位學生
活動內容：

一、創意教學、團隊活動：
 以多次帶領營隊的經驗，我們認為對學童而言，最重要的，莫過於積

極的學習態度，以及團隊合作的觀念；因此，我們將這次營隊的主軸

放置在『創意教學、團隊合作』上面。藉由它引導孩子學習的興趣，

並能以循序漸進的方式從遊戲中激發他們的智慧，並且藉著各個活動

中所需的團隊觀念，引導出每個學童的潛能，更藉此達到在學習過程

中充分吸收、快樂學習的目的。

二、探索教育
除了玩樂以外，更重要的就是從玩樂中獲得知識，因此探索教育是最

好的方式。進行過程中讓學童能夠藉由討論、思考如何讓遊戲進行得

更順暢，更輔以良性競爭的方式讓小隊之間能夠互相競爭，能夠兼具

團隊合作、良性競爭、的目的。可以透過探索教育的課程來訓練團隊

技巧如：團隊溝通、信任建立、團隊衝突管理、問題解決、決策力、

領導與配合、社會責任建立、個人責任建立、團隊認同感、社會認同感

等。

三、大地遊戲
 從多次帶營隊的經驗中，挑選出數個最適合各小隊彼此良性競爭的遊

戲，各個關卡的設計上皆已考量到學童的年齡以及能力，以此決定最

適合的難易度。這是一個讓學童練習在團隊中去學習如何與隊員互助

合作，並且在挑戰各個關卡時，去訓練應有的榮譽心、積極度，而使

他們了解完成一件事情時所需具備的團隊精神，且在過程中促進隊員

間的情誼，令他們更融入營隊的氣氛中。

四、闖關遊戲
藉著以一關一關的形式，去循序漸進的引導出學童在於活動中應發揮

出的淺在能力，而這活動中所挑選的遊戲並非以小隊競賽方式進行，

而是以各小隊各自去完成。在活動中的遊戲皆以精心挑選並且適合學

童的年齡以及能力，期望亦能增進小隊員間的合作能力以及良好溝通

，藉此令學童學習到即使面對困難的關卡，亦能在同心協力下去度過

，相信自己，並且學習到這也將會是成長所需的能力。

五、文藝創作
現今社會講求多元的學習，所以我們會教導學童們運用一些不一樣的

美術媒材，而其中我們這次以環保為主要概念來作為這次的主軸,藉由

瓶蓋回收上色塗鴉的再利用概念,再讓小朋友們一起完成一幅屬於他們

的公共藝術作品,環保的概念應該要從小開始培養,而我們選擇以較輕鬆

愉快的方式來讓他們明白這項事情的重要性。

主辦單位：高雄市梓官區蚵寮國民小學