【5G沉浸式科技示範課程啟動跨國共學】
在教育部「5G新科技學習示範學校計畫」支持下，高雄大學攜手南臺灣多所國中小，建置沉浸式科技學習環境，推動VR、XR與元宇宙融入教學。11月18日，高雄大學協助援中國小、九如國小與日本美國學校進行跨國線上共學，學生透過EWova沉浸式平台一同探索海港文化，實現跨校、跨國同步互動的嶄新學習模式。
在教育部「5G新科技示範學校計畫」支持下，高雄大學促成臺日跨國XR教育交流，展示沉浸式科技融入課程的成熟度與國際化成果。透過5G、VR、XR與元宇宙課室的應用，學生突破時空限制進行同步共學，並於三天交流中完成線上到實體的文化連結。此次活動不僅展現臺灣沉浸式科技教育的創新實力，也促進未來更多跨國合作與教育場域的教學實驗可能性。
Outline
在教育部「5G新科技學習示範學校計畫」支持下，高雄大學攜手南臺灣多所國中小，建置沉浸式科技學習環境，推動VR、XR與元宇宙融入教學。11月18日，高雄大學協助援中國小、九如國小與日本美國學校進行跨國線上共學，學生透過EWova沉浸式平台一同探索海港文化，實現跨校、跨國同步互動的嶄新學習模式。
Process
11月19日，日本熊本市教育廳與日本美國學校教師走訪旗山國小與南隆國中，觀摩結合5G、VR與XR的沉浸式教學示範。代表團即時參與XR直播、體驗元宇宙課室操作，並與高雄大學團隊交流科技融入教學的成果。日方對臺灣從在地文化、課程設計到跨國連線的整體成熟度深表讚嘆，認為臺灣的沉浸式教學具高度國際示範性。
Output
11月20日，日本美國學校教師前往油廠國小、援中國小與九如國小，與先前在元宇宙共學的臺灣學生首次實體見面。雙方從分享VR學習體驗，到共同參與「元宇宙海港城市巡禮」與手作「柴山福石猿」等文化活動，使原本的線上互動轉化為真實而深刻的跨文化交流。日方教師表示，臺灣沉浸式教學的整合能力與學生的學習動機令人印象深刻。
【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】
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【文字、照片：數位內容研究中心經理林知儀】