隨著全球教育政策重視跨域整合與實作導向學習，STEM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）教育已成為國際教學發展的重要方向。本次研習以「國際交流導向」為核心，探討如何在教學現場中實踐STEM精神，並連結永續發展、AI應用及智慧生活等全球議題。
丁玉良教授首先解析國際間STEM教育的政策脈動與實施現況，進而說明如何透過課程創新與跨國合作，推動學生的問題解決與創新能力。並透過課程操作實例，讓參與教師對STEM教育的全球發展有更全面的認識。
徐翊堯老師進一步以實務操作為導向，帶領教師從課程前置到學習單與教學設計練習，示範如何以STEM理念設計跨學科課程。並提供學習單讓參與教師可親自動手設計表單與活動架構，體驗STEM教學強調「做中學、學中思」的精神。
講師們同時分享了申請國際合作計畫的實務經驗，包括時程規劃、管道選擇及方向設定等，內容豐富且貼近實務，幫助教師將國際交流理念落實於教學現場與研究發展中。
本次研習受到教師熱烈響應與高度肯定，整體滿意度達4.83分（滿分5分）。多位學員回饋表示，課程內容兼具理論與實作，學習與討論的過程生動有趣。講師深入剖析國際STEM教育趨勢，並傾囊相授教學設計與計畫申請經驗，讓教師對跨國合作與創新教學有更具體的想像與行動方向。
此次活動不僅讓教師獲得實用工具與設計方法，也引發對未來教育發展的反思與啟發，展現高大持續推動教師專業成長與國際接軌的努力成果。
【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】
