為強化學生的數位素養與跨域實作能力，高雄大學「沉浸科技教育應用設計發展微學程」於 114年10月13日 由 王政弘老師 帶領師生參訪 HTC在駁二棧柒庫的VIVELAND VR虛擬實境樂園。本次活動由「教育部高教深耕計畫」補助，旨在讓學生透過實際體驗元宇宙應用、數位穿戴載具及XR產業案例，理解科技如何與藝術、教育及產業創新融合。
本校高教深耕計畫為推動跨域前瞻人才培育，114-1學期於創新學院設置「沉浸科技教育應用設計發展微學程」，114年10月13日由藝創系王政弘老師在深耕計畫支持下，規畫師生參訪 HTC位在駁二棧柒庫的VIVELAND VR虛擬實境樂園。透過本次產業融入教學、業界參訪來強化學程與產業發展連結。學生在沉浸式科技環境中，實際體驗XR技術於文化內容設計、教育互動及虛擬展演中的應用模式，進一步連結課堂所學與真實職場需求，以及現場與業界專業人員交流，學生理解了XR技術在內容製作、數據分析與人機互動上的潛在發展方向。
活動當日由HTC業務經理與VIVELAND棧柒庫店長親自導覽，帶領學生體驗「機甲戰士」與「聖家堂：永恆高第」兩款沉浸式內容。「機甲戰士」以高互動性展現VR娛樂的臨場魅力，而「聖家堂」則以震撼的空間再現與建築細節，令學生直呼感動：「能透過虛擬實境近距離欣賞聖家堂的壯麗之美，真的讓我熱淚盈眶！」。
活動中，學生透過與業界人員的交流與提問，不僅深化對XR技術的理解，更思考未來職涯方向。藉由觀察元宇宙與沉浸科技在實際產業中的應用，他們學會將課堂所學的設計、程式與敘事思維轉化為具體創新方案，進一步培養跨域整合與問題解決能力。多數學生表示，此行讓他們對數位創作流程與XR產業生態有更全面的認識，也激發持續精進與創新探索的熱忱。
高雄大學持續透過教育部高教深耕計畫推動創新教學與產學接軌，培育具備數位思維、跨域整合及國際視野的前瞻人才。此次「沉浸科技教育應用設計發展微學程」的參訪，不僅展現了學校跨域課程鏈結產業的實踐成果，也彰顯了數位科技融入教學及各產業應用的無限可能。
【聯合國永續發展目標(SDGs)系列推廣】
#SDG4 #SDG9 #SDG17 @教發中心、沉浸科技教育應用設計發展微學程、數位內容設計研究中心
【文字：教發中心林尹千專任助理；圖：教發中心林尹千專任助理】