國立高雄大學應用物理學系副教授兼科學教育中心主任余進忠，攜手全台多位理念相近教授組成教學團隊，持續推動教育部高教深耕支持的「高中物理動手學」計畫。該計畫鼓勵高中學生運用生活素材與數位感測工具進行實作實驗，探索物理模型與自然現象。第二學期已遍及全台逾30所高中，累計受惠學生超過900人，下半年將持續深入中南部及偏鄉學校，展現大學社會責任。
計畫以學生為主體、實作為導向，利用手機APP（如 Phyphox、Tracker）搭配橡皮筋、音叉、磁鐵、保特瓶等日常用品設計簡易物理實驗。學生不追求標準答案，而是在數據偏差與模型落差中觀察現象、反思假設、重複驗證，逐步建立對物理原理的理解與論證能力。鼓山高中授課現場，學生操作秤重、吊掛、測距等裝置，透過分組討論與手機感測器即時回饋，激發探究精神與學習興趣。
該計畫最初由中山大學嚴祖強教授發起，余進忠團隊持續建構全台合作網絡，涵蓋台北、台中、嘉義、花蓮、台東等地約12位教授。暑期將召開全台工作坊，統整教材與學習評量指標。此外，計畫將啟動「教授入校指導機制」，結合大學與高中雙師合作，支持學生將成果發展為小論文、科展或學習歷程檔案，深化探究能力與表達力。
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