日本就業說明會


主軸二一直以來朝著「深耕在地,接軌國際」的方向去努力,在今年陸陸續續舉辦多場次的演講、說明會,並於10月24日辦理一場赴日就業說明會。針對未來想到日本工作的同學,以及想了解更多日本徵才相關資訊的同學,本校國際事務處特邀請一般社團法人日本台灣留學支援中心林致廷副會長至本校分享,為同學解答所有對日本就業的疑問。


在整個說明會裡,最令人印象深刻的事情莫過於聽見日本與台灣職場上的差異,像是很多日本人在工作結束後都會去聚餐喝酒,他們的喝酒文化相當有意思,他們只會給對方倒酒,卻不會給自己倒酒,所以都是互相給對方倒酒;與固有舊的想法不同,其實日本人並不會勸酒。此外,在說明會中,林會長也向我們分享了學生面試時應注意的小細節,像是面試前應敲門、面試時應大方並面帶微笑的介紹自己等,都讓學生深感收穫頗豐。林會長也向同學們介紹了目前日本企業所需的人才,不只服務業,日本現今也廣大招收理工資訊方面的人才,讓同學了解到即時的徵才資訊。

這些林會長所介紹有關日本職場的眉眉角角,讓大家耳目一新,這些零零總總的tips以及每一場說明會聆聽下來的經驗也都將是未來學生們握有著的履歷優勢。學生們會後表示很支持學校持續性地辦理相關說明會。
我們的國家、我們高大,在未來需要這群曾走向國際,回國後持續用國際的視角深耕在我們的這塊土地上。

 

日本就業說明會

主軸二一直以來朝著「深耕在地,接軌國際」的方向去努力,在今年陸陸續續舉辦多場次的演講、說明會,並於10月24日辦理一場赴日就業說明會。針對未來想到日本工作的同學,以及想了解更多日本徵才相關資訊的同學,本校國際事務處特邀請一般社團法人日本台灣留學支援中心林致廷副會長至本校分享,為同學解答所有對日本就業的疑問。


在整個說明會裡,最令人印象深刻的事情莫過於聽見日本與台灣職場上的差異,像是很多日本人在工作結束後都會去聚餐喝酒,他們的喝酒文化相當有意思,他們只會給對方倒酒,卻不會給自己倒酒,所以都是互相給對方倒酒;與固有舊的想法不同,其實日本人並不會勸酒。此外,在說明會中,林會長也向我們分享了學生面試時應注意的小細節,像是面試前應敲門、面試時應大方並面帶微笑的介紹自己等,都讓學生深感收穫頗豐。林會長也向同學們介紹了目前日本企業所需的人才,不只服務業,日本現今也廣大招收理工資訊方面的人才,讓同學了解到即時的徵才資訊。

這些林會長所介紹有關日本職場的眉眉角角,讓大家耳目一新,這些零零總總的tips以及每一場說明會聆聽下來的經驗也都將是未來學生們握有著的履歷優勢。學生們會後表示很支持學校持續性地辦理相關說明會。
我們的國家、我們高大,在未來需要這群曾走向國際,回國後持續用國際的視角深耕在我們的這塊土地上。

 

SDG接軌國際體驗學習計畫-成果發表會


中心今年以「SDG接軌國際」為題,獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助。從三月開始辦理學員招募及系列培訓,於暑假選送29位學生至馬來西亞、日本、孟加拉、印尼及泰國等地,進行深度的SDG主題體驗行程,其中包含馬來西亞檳城世界文化遺產尋訪、日本東京循環經濟及廣島剩食議題研究、孟加拉尤努斯中心參訪、印尼泗水人文探究、棉蘭咖啡產業巡禮及泰國曼谷社企業參訪等主題。

 

9/30至10/4於圖資大樓辦理系列成果發表活動,包含成果發表、攝影展及影片紀錄展。10/4成果發表會邀請教育部青發署馬榕曼科長、財團法人台灣尤努斯基金會吳秀卿副執行長、韓國城市青年學院曾華翊台灣區代表擔任嘉賓,由參與同學分享行程內容與收穫,並由評審們針對各組執行成果進行評分頒獎,團體首獎及二獎分別由「東京循環經濟及文化體驗」、「泰國曼谷社會企業參訪」獲得。

SDG接軌國際體驗學習計畫-成果發表會

中心今年以「SDG接軌國際」為題,獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助。從三月開始辦理學員招募及系列培訓,於暑假選送29位學生至馬來西亞、日本、孟加拉、印尼及泰國等地,進行深度的SDG主題體驗行程,其中包含馬來西亞檳城世界文化遺產尋訪、日本東京循環經濟及廣島剩食議題研究、孟加拉尤努斯中心參訪、印尼泗水人文探究、棉蘭咖啡產業巡禮及泰國曼谷社企業參訪等主題。

 

9/30至10/4於圖資大樓辦理系列成果發表活動,包含成果發表、攝影展及影片紀錄展。10/4成果發表會邀請教育部青發署馬榕曼科長、財團法人台灣尤努斯基金會吳秀卿副執行長、韓國城市青年學院曾華翊台灣區代表擔任嘉賓,由參與同學分享行程內容與收穫,並由評審們針對各組執行成果進行評分頒獎,團體首獎及二獎分別由「東京循環經濟及文化體驗」、「泰國曼谷社會企業參訪」獲得。

出國交換! 德國阿莎芬堡說明會


為配合教育部深耕計畫主軸二-發展學校特色,串聯本校學生與姊妹校的連結,培養學生成為世界公民,此次講座特邀請到德國Prof. Marcel Rother到國立高雄大學與我們分享有關德國阿莎芬堡大學的相關資訊,Prof. Marcel Rother已經是第四次來到本校,本校與德國阿莎芬堡大學也一直保持得良好的交流關係,在這場與同學的「午餐約會」中,Marcel Rother教授除了向學生分享阿莎分堡大學的地理位置、學校特色及學科外,也向學生說明了如何申請交換至德國阿莎芬堡大學的流程與辦法,讓學生更加了解阿莎芬堡大學,開拓自己的國際觀。

出國交換! 德國阿莎芬堡說明會

為配合教育部深耕計畫主軸二-發展學校特色,串聯本校學生與姊妹校的連結,培養學生成為世界公民,此次講座特邀請到德國Prof. Marcel Rother到國立高雄大學與我們分享有關德國阿莎芬堡大學的相關資訊,Prof. Marcel Rother已經是第四次來到本校,本校與德國阿莎芬堡大學也一直保持得良好的交流關係,在這場與同學的「午餐約會」中,Marcel Rother教授除了向學生分享阿莎分堡大學的地理位置、學校特色及學科外,也向學生說明了如何申請交換至德國阿莎芬堡大學的流程與辦法,讓學生更加了解阿莎芬堡大學,開拓自己的國際觀。

高大創新學院台越設計思考工作坊


為促進高雄大學與東南亞國家的交流合作,2019年8月19日高大創新學院透過東南亞研究中心的協助,在高大舉辦跨國設計思考工作坊,讓來自越南胡志明市師範大學等當地其他大學、高中生共15位越南學生,以及高雄大學學生一起組隊,跨國合作探討臺越兩地家長共同苦惱小孩的健康議題。每組團隊都在短時間內完成一個健康喝水設計專案,並做出簡易原型表達概念,同時,透過相互詰問,讓每組更深入探討自己的設計作品具備需求價值、經濟效益、技術可行這三個創新的重要元素,也讓參加學生對設計思考有更深的認識,也更有自信與興趣展開創新與設計思考的學習旅程。

高大創新學院台越設計思考工作坊

為促進高雄大學與東南亞國家的交流合作,2019年8月19日高大創新學院透過東南亞研究中心的協助,在高大舉辦跨國設計思考工作坊,讓來自越南胡志明市師範大學等當地其他大學、高中生共15位越南學生,以及高雄大學學生一起組隊,跨國合作探討臺越兩地家長共同苦惱小孩的健康議題。每組團隊都在短時間內完成一個健康喝水設計專案,並做出簡易原型表達概念,同時,透過相互詰問,讓每組更深入探討自己的設計作品具備需求價值、經濟效益、技術可行這三個創新的重要元素,也讓參加學生對設計思考有更深的認識,也更有自信與興趣展開創新與設計思考的學習旅程。

越南新二代返鄉暨與當地高中生交流活動


在高大校園裡有許多的新住民子女,但因散落在各系因此很少有機會能夠互相認識,其中又以越南新二代為最大宗。

透過本次交流活動,一方面希望能夠藉此讓各系的越南新二代彼此認識交流,也希望以此為出發點,讓在校園內的新住民子女們彼此間能成立具有向心力的團體,

另一方面也希望能透過這次的活動,介紹高雄大學給越南的高中認識,配合近年政府推動的新南向政策,能達到國際交流與招生的雙重目標。

越南新二代返鄉暨與當地高中生交流活動

在高大校園裡有許多的新住民子女,但因散落在各系因此很少有機會能夠互相認識,其中又以越南新二代為最大宗。

透過本次交流活動,一方面希望能夠藉此讓各系的越南新二代彼此認識交流,也希望以此為出發點,讓在校園內的新住民子女們彼此間能成立具有向心力的團體,

另一方面也希望能透過這次的活動,介紹高雄大學給越南的高中認識,配合近年政府推動的新南向政策,能達到國際交流與招生的雙重目標。

高大學生以SDGs接軌國際,參加泰國APYE榮獲首獎


國立高雄大學錢宜宙、林子晴和李玟欣3名學生,於8/4-16赴泰國曼谷參加「亞太青年永續發展訓練計畫(APYE)」,其中林子晴與所屬團隊以解決過剩果皮,改善村落知名度及觀光問題,結合永續經營的商業模式,推出新品牌及產品,榮獲首獎。

 

三位同學經本校尤努斯社會企業研究中心與APYE台灣代表曾華翊先生共同徵選,代表參加由韓國城市青年學院(Urban Youth Academy)、聯合國開發計劃署(UNDP)、Thailand Social Innovation Platform、聯合國亞洲及太平洋經濟社會委員會(ESCAP)等組織所辦理之APYE,全場約120多名來自世界各國的學生及業界人士參與此次國際盛會,並以永續旅遊為主題,將參與者分配之四個不同社區,進行為期7天的寄宿生活,體驗當地人日常生活與文化,並在最後一天以組別的形式,進行促進當地永續旅遊的全體提案競賽。

 

錢宜宙、林子晴、李玟欣3人分別參加Plean Yot Tarn(PYT) 、Bang Sa Kae(BSK)、Huai Khakhaeng(HKK)社區,以深入當地的形式,透過問題分析、設計思維及社交商業模式,並結合SDGs及領導力,提出符合社區需求且有效解決當地問題的提案。

 

錢宜宙所屬團隊,透過重新規劃社區閒置空間,以營造村落長者休憩及遊客來訪之永續旅遊環境;林子晴所屬團隊,發現Bang Sa Kae社區有廢棄柚子皮的困擾,居民希望可以100%利用整顆柚子減少浪費,另外社區柚子缺乏品牌辨識度,外銷時總冠上泰國其他柚子有名的地區作為他們的產地。為了解決這兩個問題,該組選擇利用當地丟棄柚子皮製成產品,並以類似正名的方法,在推出產品之際,亦打造出一個新品牌O-pong,藉此推廣社區;李玟欣所屬團隊,協助當地村民設計特產之logo及銷售策略,以行銷魚片,建立社區知名度。

 

錢宜宙表示「透過這次活動,打破自己對其他國家人民的刻板印象。如韓國人穩健的臺風和團體事務的積極參與熱忱;中國人擁有高度的統籌力、多面向的思考模式、設身處地的體貼及流利外文能力。」為此他將申請明年出國交換的機會,去另一個國家看看,拓展自己的國際視野;林子晴表示「參加APYE,讓我不是以一般觀光客的角度來參觀泰國,而是以融入當地生活方式來感受這南方國度—從重鹹重辣重甜的三餐,到腳底踩著泥濘、身體泡著水的田中水道,都是非常特別的體驗」;李玟欣表示「很推薦這個活動給大學生參加,在體驗社區的過程中,可以看到很不一樣的世界,而且在創意思考的課程中,能夠學習到很多如何解決問題的方案,並且在這個活動,可以交到很多來自不同國家的朋友,透過這樣的活動真的可以學習到很多東西!」

高大學生以SDGs接軌國際,參加泰國APYE榮獲首獎

國立高雄大學錢宜宙、林子晴和李玟欣3名學生,於8/4-16赴泰國曼谷參加「亞太青年永續發展訓練計畫(APYE)」,其中林子晴與所屬團隊以解決過剩果皮,改善村落知名度及觀光問題,結合永續經營的商業模式,推出新品牌及產品,榮獲首獎。

 

三位同學經本校尤努斯社會企業研究中心與APYE台灣代表曾華翊先生共同徵選,代表參加由韓國城市青年學院(Urban Youth Academy)、聯合國開發計劃署(UNDP)、Thailand Social Innovation Platform、聯合國亞洲及太平洋經濟社會委員會(ESCAP)等組織所辦理之APYE,全場約120多名來自世界各國的學生及業界人士參與此次國際盛會,並以永續旅遊為主題,將參與者分配之四個不同社區,進行為期7天的寄宿生活,體驗當地人日常生活與文化,並在最後一天以組別的形式,進行促進當地永續旅遊的全體提案競賽。

 

錢宜宙、林子晴、李玟欣3人分別參加Plean Yot Tarn(PYT) 、Bang Sa Kae(BSK)、Huai Khakhaeng(HKK)社區,以深入當地的形式,透過問題分析、設計思維及社交商業模式,並結合SDGs及領導力,提出符合社區需求且有效解決當地問題的提案。

 

錢宜宙所屬團隊,透過重新規劃社區閒置空間,以營造村落長者休憩及遊客來訪之永續旅遊環境;林子晴所屬團隊,發現Bang Sa Kae社區有廢棄柚子皮的困擾,居民希望可以100%利用整顆柚子減少浪費,另外社區柚子缺乏品牌辨識度,外銷時總冠上泰國其他柚子有名的地區作為他們的產地。為了解決這兩個問題,該組選擇利用當地丟棄柚子皮製成產品,並以類似正名的方法,在推出產品之際,亦打造出一個新品牌O-pong,藉此推廣社區;李玟欣所屬團隊,協助當地村民設計特產之logo及銷售策略,以行銷魚片,建立社區知名度。

 

錢宜宙表示「透過這次活動,打破自己對其他國家人民的刻板印象。如韓國人穩健的臺風和團體事務的積極參與熱忱;中國人擁有高度的統籌力、多面向的思考模式、設身處地的體貼及流利外文能力。」為此他將申請明年出國交換的機會,去另一個國家看看,拓展自己的國際視野;林子晴表示「參加APYE,讓我不是以一般觀光客的角度來參觀泰國,而是以融入當地生活方式來感受這南方國度—從重鹹重辣重甜的三餐,到腳底踩著泥濘、身體泡著水的田中水道,都是非常特別的體驗」;李玟欣表示「很推薦這個活動給大學生參加,在體驗社區的過程中,可以看到很不一樣的世界,而且在創意思考的課程中,能夠學習到很多如何解決問題的方案,並且在這個活動,可以交到很多來自不同國家的朋友,透過這樣的活動真的可以學習到很多東西!」

SDG接軌國際體驗學習計畫


當有機會與諾貝爾和平獎得主穆罕默德•尤努斯(Muhammad Yunus)見面,你想跟他聊什麼?國立高雄大學陳意婷等29名學生組隊提案,分別前往孟加拉、印尼等多地,開展SDGs(聯合國17項永續發展目標)體驗行程,觀摩學習「窮人銀行」運作、剩食、生態環保等不同議題,度過特別有意義的暑假。

 

該活動由高雄大學「尤努斯社會企業研究中心」主辦,中心主任楊詠凱表示,此次主題「SDGs接軌國際」,獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助,自3月起招募學生與系列課程培訓,7月結訓陸續出訪。

 

參與學員從計畫書撰寫、小組分配、海外食宿交通安排與參訪單位聯繫皆自主規劃,楊詠凱、東亞語文學系助理教授何資宜給予建議修正,7組團隊內容包括孟加拉尤努斯中心參訪、印尼泗水人文探究、棉蘭咖啡經濟產業巡禮、泰國曼谷永續觀光、馬來西亞檳城世界文化遺址尋訪、日本東京循環經濟及廣島剩食議題研究。學員成果相當豐碩,共計產出29件提案及7支影片,將選出若干作品參與青發署競賽。

 

楊詠凱表示,此計畫不僅體現「Gap Year」精神,促進參與學員團隊合作、國際視野、加強全球移動力,海外壯遊體驗學習,探索認識自我,更重要的是關心乃至落實SDGs。 孟加拉團陳意婷表示,行程重點參訪尤努斯中心Grameen社會企業體系,包括教育、信託、食品、電信及醫療服務等產業運作實況,尤其能見到尤努斯,當面請教更是感受其堅毅不拔韌性,受益良多。此外旅程中班機延誤睡機場、團員行李被丟包等狀況百出,也都是難忘經驗。

 

馬來西亞檳城團的薛如育,則是見習該座聯合國教科文組織認證「世界文化遺產」城市,因應觀光人潮產生龐大垃圾量所做的相關作為,印象深刻之餘,也自我期許力行減少使用一次性塑膠製品並推廣,為地球環保盡一份心力。

 

徐義鴻等學生參加印尼泗水團,除了與姊妹校Universitas Dr. Soetomo受到熱情招待,當地人帶領參觀獨立博物館、煙草工廠產業,深入認識印尼歷史背景、經濟與飲食文化。某天行程跟隨食物銀行工作人員到市郊某區發放食物,被眼前低矮平房,缺乏水電基礎設施,資源匱乏的生活環境所震懾,也令他更珍惜擁有的幸福。

 

學員成果展將於本月30起至10月4日,於校內圖書資訊大樓2樓中庭登場,展出平面攝影展及影片。4日上午10時於宅創空間舉辦成果發表會,歡迎參與。

SDG接軌國際體驗學習計畫

當有機會與諾貝爾和平獎得主穆罕默德•尤努斯(Muhammad Yunus)見面,你想跟他聊什麼?國立高雄大學陳意婷等29名學生組隊提案,分別前往孟加拉、印尼等多地,開展SDGs(聯合國17項永續發展目標)體驗行程,觀摩學習「窮人銀行」運作、剩食、生態環保等不同議題,度過特別有意義的暑假。

 

該活動由高雄大學「尤努斯社會企業研究中心」主辦,中心主任楊詠凱表示,此次主題「SDGs接軌國際」,獲得教育部青年發展署「大專校院學生國際體驗學習計畫」補助,自3月起招募學生與系列課程培訓,7月結訓陸續出訪。

 

參與學員從計畫書撰寫、小組分配、海外食宿交通安排與參訪單位聯繫皆自主規劃,楊詠凱、東亞語文學系助理教授何資宜給予建議修正,7組團隊內容包括孟加拉尤努斯中心參訪、印尼泗水人文探究、棉蘭咖啡經濟產業巡禮、泰國曼谷永續觀光、馬來西亞檳城世界文化遺址尋訪、日本東京循環經濟及廣島剩食議題研究。學員成果相當豐碩,共計產出29件提案及7支影片,將選出若干作品參與青發署競賽。

 

楊詠凱表示,此計畫不僅體現「Gap Year」精神,促進參與學員團隊合作、國際視野、加強全球移動力,海外壯遊體驗學習,探索認識自我,更重要的是關心乃至落實SDGs。 孟加拉團陳意婷表示,行程重點參訪尤努斯中心Grameen社會企業體系,包括教育、信託、食品、電信及醫療服務等產業運作實況,尤其能見到尤努斯,當面請教更是感受其堅毅不拔韌性,受益良多。此外旅程中班機延誤睡機場、團員行李被丟包等狀況百出,也都是難忘經驗。

 

馬來西亞檳城團的薛如育,則是見習該座聯合國教科文組織認證「世界文化遺產」城市,因應觀光人潮產生龐大垃圾量所做的相關作為,印象深刻之餘,也自我期許力行減少使用一次性塑膠製品並推廣,為地球環保盡一份心力。

 

徐義鴻等學生參加印尼泗水團,除了與姊妹校Universitas Dr. Soetomo受到熱情招待,當地人帶領參觀獨立博物館、煙草工廠產業,深入認識印尼歷史背景、經濟與飲食文化。某天行程跟隨食物銀行工作人員到市郊某區發放食物,被眼前低矮平房,缺乏水電基礎設施,資源匱乏的生活環境所震懾,也令他更珍惜擁有的幸福。

 

學員成果展將於本月30起至10月4日,於校內圖書資訊大樓2樓中庭登場,展出平面攝影展及影片。4日上午10時於宅創空間舉辦成果發表會,歡迎參與。

高大創新學院帶領印尼大學生以設計思考(Design thinking)探討印尼的SDG議題


高大創新學院帶領印尼大學生以設計思考(Design thinking)探討印尼的SDG議題

 

文/連興隆

 

高雄大學「SDG文化體驗假日學校—印尼聯校」課程,由「教育部補助新南向計畫-強化與東協及南亞國家合作交流計畫」經費挹注,於2019年3月邀請印尼姊妹校,包括雅加達、泗水、坤甸、加里曼丹等多個地區的大學生參與,藉著接觸台灣高教學習環境以及相關體驗,認識國際共同關注的聯合國全球「永續發展目標」SDGs。

 

在為期10天行(課)程中,安排學習基礎華語文、台灣歷史文化、聯合國SDGs課程等。其中,3月18日由本校「想像未來」創新學院(Imagination for Future, IF School)院長連興隆教授,分享永續發展目標六「清潔飲水與衛生」(SDG 6),從台灣出發到香港、新加坡、孟加拉等不同地區所面臨的不同挑戰,以及SDG 6與其他永續目標間的相互關聯,最後再回到印尼自身所面對的問題。

 

連興隆透過創新學院導入的設計思考(Design thinking),讓印尼大學生藉由同理心、定義問題、創意發想、原型設計等步驟,以印尼當地的SDG議題做討論標的,帶領印尼大學生反思他們生活周遭的問題,並提出非常有創意與可行性的行動方案,包括利用當地GOJEK共享計程車,培訓當地人就業能力的方案,以及使用當地盛產的竹子做吸管取代塑膠吸管的方案。

 

透過這次的課程,創新學院提供了一個以設計思考為基礎的教學模組,讓台灣高等教育可以跨國界的分享與交流輸出,藉由聯合國SDGs做為大家共同的語言,成為連結台灣與不同國家間的對話平台。

高大創新學院帶領印尼大學生以設計思考(Design thinking)探討印尼的SDG議題

高大創新學院帶領印尼大學生以設計思考(Design thinking)探討印尼的SDG議題

 

文/連興隆

 

高雄大學「SDG文化體驗假日學校—印尼聯校」課程,由「教育部補助新南向計畫-強化與東協及南亞國家合作交流計畫」經費挹注,於2019年3月邀請印尼姊妹校,包括雅加達、泗水、坤甸、加里曼丹等多個地區的大學生參與,藉著接觸台灣高教學習環境以及相關體驗,認識國際共同關注的聯合國全球「永續發展目標」SDGs。

 

在為期10天行(課)程中,安排學習基礎華語文、台灣歷史文化、聯合國SDGs課程等。其中,3月18日由本校「想像未來」創新學院(Imagination for Future, IF School)院長連興隆教授,分享永續發展目標六「清潔飲水與衛生」(SDG 6),從台灣出發到香港、新加坡、孟加拉等不同地區所面臨的不同挑戰,以及SDG 6與其他永續目標間的相互關聯,最後再回到印尼自身所面對的問題。

 

連興隆透過創新學院導入的設計思考(Design thinking),讓印尼大學生藉由同理心、定義問題、創意發想、原型設計等步驟,以印尼當地的SDG議題做討論標的,帶領印尼大學生反思他們生活周遭的問題,並提出非常有創意與可行性的行動方案,包括利用當地GOJEK共享計程車,培訓當地人就業能力的方案,以及使用當地盛產的竹子做吸管取代塑膠吸管的方案。

 

透過這次的課程,創新學院提供了一個以設計思考為基礎的教學模組,讓台灣高等教育可以跨國界的分享與交流輸出,藉由聯合國SDGs做為大家共同的語言,成為連結台灣與不同國家間的對話平台。

108學年度第二次出國交換校內甄選說明會


對許多人而言,出國交換像是一個遙不可及且模糊的夢想,或許曾聽過自身的親朋好友有出國交換的經歷,但自己仍是一知半解。此次說明會共有60位對於出國交換有興趣的同學,到場參加活動。

為了加強本校與姊妹校的連結,本校針對對2020年春季學期出國交換有興趣之學生,舉辦出國交換校內甄選說明會,特別邀請到本處國際長到場為學生介紹本校所締結的姊妹校,分享學長姐交換的收穫,此外,本處也針對出國交換計畫的申請流程、本校各姊妹校甄選名額、教育部學海系列獎學金申請等相關事宜說明,提高學生參加交換學生計畫之意願,讓學生了解如何申請交換學生計畫。

 

 

108學年度第二次出國交換校內甄選說明會

對許多人而言,出國交換像是一個遙不可及且模糊的夢想,或許曾聽過自身的親朋好友有出國交換的經歷,但自己仍是一知半解。此次說明會共有60位對於出國交換有興趣的同學,到場參加活動。

為了加強本校與姊妹校的連結,本校針對對2020年春季學期出國交換有興趣之學生,舉辦出國交換校內甄選說明會,特別邀請到本處國際長到場為學生介紹本校所締結的姊妹校,分享學長姐交換的收穫,此外,本處也針對出國交換計畫的申請流程、本校各姊妹校甄選名額、教育部學海系列獎學金申請等相關事宜說明,提高學生參加交換學生計畫之意願,讓學生了解如何申請交換學生計畫。

 

 

2019東南亞文化論壇-東南亞零距離


因應政府新南向政策,國立高雄大學舉辦2019東南亞文化論壇──東南亞.零距離。自2016年起,本校製作泰語線上課程MOOCS以及實體學分課程的教學,為確保學生學習成效,即與「泰國第一學府」朱拉隆功大學合作舉行「泰國文化論壇」,並獨家引進「泰語能力檢定(CUTFL)」。今年合作邁入第四年,以「東南亞,零距離!」為題,分享8月3日、4日在高大舉辦泰語檢定內容之外,特別邀請台灣長期關心東南亞發展的洪聖斐老師、以及去年受邀主持國慶典禮的網路知名Youtuber阮秋姮,深入分享東南亞移民在臺灣的生活與文化趣聞,以及泰國、越南、印尼等東協各國與臺灣之間的發展關係。

2019東南亞文化論壇-東南亞零距離

因應政府新南向政策,國立高雄大學舉辦2019東南亞文化論壇──東南亞.零距離。自2016年起,本校製作泰語線上課程MOOCS以及實體學分課程的教學,為確保學生學習成效,即與「泰國第一學府」朱拉隆功大學合作舉行「泰國文化論壇」,並獨家引進「泰語能力檢定(CUTFL)」。今年合作邁入第四年,以「東南亞,零距離!」為題,分享8月3日、4日在高大舉辦泰語檢定內容之外,特別邀請台灣長期關心東南亞發展的洪聖斐老師、以及去年受邀主持國慶典禮的網路知名Youtuber阮秋姮,深入分享東南亞移民在臺灣的生活與文化趣聞,以及泰國、越南、印尼等東協各國與臺灣之間的發展關係。

波蘭:文化與社會講座


配合教育部深耕計畫,讓學生更了解外國文化,提升自身國際觀,高雄大學國際事務處特別邀請到波蘭克拉科夫雅蓋隆大學的 Kaja Gadowska 教授至本校分享波蘭特有的文化與社會,此次活動共有99人對波蘭文化有興趣的師生報名參加。

波蘭在西元九六六年成為天主教的國家,波蘭文化淵源開始於早期斯拉夫人,但波蘭文化一直深受德國文化、拉丁文化和拜占庭文化的影響,並且許多少數族裔也曾居住波蘭並對波蘭文化產生影響,所以很多古老的傳統都是從捷克和德國傳來的,但是也有不少波蘭自己的風俗習慣,它們深深地影響波蘭的傳統文化。

波蘭克拉科夫雅蓋隆大學的 Kaja Gadowska 教授除了介紹波蘭地理環境外,也向學生分享了波蘭的文化與社會,此外,教授也與學生分享他所任職的學校波蘭克拉科夫雅蓋隆大學Jagiellonian University所開授的暑期課程、交換計畫等,讓此次參與同學收穫頗豐,對波蘭有更進一步的認識。

波蘭:文化與社會講座

配合教育部深耕計畫,讓學生更了解外國文化,提升自身國際觀,高雄大學國際事務處特別邀請到波蘭克拉科夫雅蓋隆大學的 Kaja Gadowska 教授至本校分享波蘭特有的文化與社會,此次活動共有99人對波蘭文化有興趣的師生報名參加。

波蘭在西元九六六年成為天主教的國家,波蘭文化淵源開始於早期斯拉夫人,但波蘭文化一直深受德國文化、拉丁文化和拜占庭文化的影響,並且許多少數族裔也曾居住波蘭並對波蘭文化產生影響,所以很多古老的傳統都是從捷克和德國傳來的,但是也有不少波蘭自己的風俗習慣,它們深深地影響波蘭的傳統文化。

波蘭克拉科夫雅蓋隆大學的 Kaja Gadowska 教授除了介紹波蘭地理環境外,也向學生分享了波蘭的文化與社會,此外,教授也與學生分享他所任職的學校波蘭克拉科夫雅蓋隆大學Jagiellonian University所開授的暑期課程、交換計畫等,讓此次參與同學收穫頗豐,對波蘭有更進一步的認識。

OVO Education 加拿大產學合作講座


配合教育部深耕計畫,培養學生的國際觀,國際處此次邀請了Georgian College加拿大公立學院代表 Anning與加拿大S.O.S. Education 大中華區經理 Kevin Li至本校分享加拿大產學合作之情形。

加拿大公立學院代表 Anning與加拿大S.O.S. Education 大中華區經理 Kevin Li在此次活動中除了介紹加拿大公立學校Georgian College的學校基本資訊(如周圍環境和交通資訊),介紹學校的熱門課程內容外,也向學生分享自身留學的相關經驗,說明選擇加拿大留學的五大優點,如學費成本低且師資與學校的世界排名不輸美國、加拿大大學畢業後移民機會較美國高、低犯罪率等,讓學生對留學加拿大有更深的了解。

OVO Education 加拿大產學合作講座

配合教育部深耕計畫,培養學生的國際觀,國際處此次邀請了Georgian College加拿大公立學院代表 Anning與加拿大S.O.S. Education 大中華區經理 Kevin Li至本校分享加拿大產學合作之情形。

加拿大公立學院代表 Anning與加拿大S.O.S. Education 大中華區經理 Kevin Li在此次活動中除了介紹加拿大公立學校Georgian College的學校基本資訊(如周圍環境和交通資訊),介紹學校的熱門課程內容外,也向學生分享自身留學的相關經驗,說明選擇加拿大留學的五大優點,如學費成本低且師資與學校的世界排名不輸美國、加拿大大學畢業後移民機會較美國高、低犯罪率等,讓學生對留學加拿大有更深的了解。

跨文化溝通經驗,前吐瓦魯&巴拉圭志工經驗分享經驗


國際處邀請了前吐瓦魯和巴拉圭的志工IVY來做跨文化溝通的經驗分享,IVY從植物醫生變成旅行家兼作家,一位很有想法並行動的女生,有著強烈的旅遊心,一次次的堅持,成就她今天不後悔的人生。

第一次出國就選擇泰緬邊境,當了17天的志工,其中連續6天沒洗澡。IVY喜歡選擇較偏遠、落後的國家,發現水、物資等資源的缺乏為一大需待解決的問題,很常連續好幾天就是用雨水洗澡,才意識節約用水的重要性。也曾旅居吐瓦魯一年半的時間,在這個幾乎沒有物慾的地方,也讓她練就不輕易購買的習慣。許多的旅行經歷,從圖片認識一個國家的一角,再從IVY的口中讓同學們身歷其境在旅行中無法想像的畫面。

為鼓勵同學們為自己勇敢一次,她說她旅行過39個國家不曾花爸媽半毛錢。

她問:你心中的旅遊種子何時種下?種在哪裡?此時心中若有感動的同學就踏出你的第一步!同學問:「值得嗎?」,她說:「非常值得,交到很多一生的好朋友。」

跨文化溝通經驗,前吐瓦魯&巴拉圭志工經驗分享經驗

國際處邀請了前吐瓦魯和巴拉圭的志工IVY來做跨文化溝通的經驗分享,IVY從植物醫生變成旅行家兼作家,一位很有想法並行動的女生,有著強烈的旅遊心,一次次的堅持,成就她今天不後悔的人生。

第一次出國就選擇泰緬邊境,當了17天的志工,其中連續6天沒洗澡。IVY喜歡選擇較偏遠、落後的國家,發現水、物資等資源的缺乏為一大需待解決的問題,很常連續好幾天就是用雨水洗澡,才意識節約用水的重要性。也曾旅居吐瓦魯一年半的時間,在這個幾乎沒有物慾的地方,也讓她練就不輕易購買的習慣。許多的旅行經歷,從圖片認識一個國家的一角,再從IVY的口中讓同學們身歷其境在旅行中無法想像的畫面。

為鼓勵同學們為自己勇敢一次,她說她旅行過39個國家不曾花爸媽半毛錢。

她問:你心中的旅遊種子何時種下?種在哪裡?此時心中若有感動的同學就踏出你的第一步!同學問:「值得嗎?」,她說:「非常值得,交到很多一生的好朋友。」

107學年度第二學期交換生環境教育參訪活動


配合教育部深耕計畫,國際處每學期會辦理有關SDGs議題參訪,讓國際學生能在地了解我國永續發展的貢獻。本次國際學生前往屏東牡丹鄉原住民部落參訪,在台灣變異性極大的自然環境中,各原住民因應不同生態所發展不同型態的生活方式,也衍生不同聚落型態及建築方式,文化反映著族群與自然環境的相對關係,透過此次參訪,期許學生能了解我國原住民在文化及環境永續保存之下所付出的努力與成果,進而認識寶貴的傳統文化資產。

 

107學年度第二學期交換生環境教育參訪活動

配合教育部深耕計畫,國際處每學期會辦理有關SDGs議題參訪,讓國際學生能在地了解我國永續發展的貢獻。本次國際學生前往屏東牡丹鄉原住民部落參訪,在台灣變異性極大的自然環境中,各原住民因應不同生態所發展不同型態的生活方式,也衍生不同聚落型態及建築方式,文化反映著族群與自然環境的相對關係,透過此次參訪,期許學生能了解我國原住民在文化及環境永續保存之下所付出的努力與成果,進而認識寶貴的傳統文化資產。

 

國際生企業參訪-台灣蘭展及台糖烏樹林園區


本次國際生企業參訪由IMBA楊詠凱主任及黃佩琪老師帶領來自印尼、越南、蒙古、泰國、日本等各國國際學生共22人參與。

第一個參訪地點為「臺灣國際蘭展」,台灣蘭花產銷發展協會提供本校國際生詳細的英語導覽,除了介紹臺灣種植蘭花已有100年歷史,產業發展也超過20年,臺灣蘭花品種豐富且多元,因此發展出外銷為導向的蘭花產業,成為供應全世界蘭花市場的重要產地。也推廣「臺灣國際蘭展」是最能發揮平台功效的舞台,如何持續舉辦「臺灣國際蘭展」,取得同業及異業的合作,帶動產業群聚效應,提昇國際競爭力及知名度,展現臺灣蘭花產業軟實力。

第二個參訪地點為台糖烏樹林園區,外國同學們吃著台糖的冰棒坐著五分車,回顧早期台灣糖廠所帶來的豐碩產值並學習面對產業轉型,如何由製造業轉型為休閒農業,並配合70 年代發展的蘭花生態產業及觀光五分車,近百年歷史文化的烏樹林糖業遺址同一個場域涵蓋3 種產業文化的結合,還有廣大的自然景觀植栽及多元主題,使烏樹林成為體驗文化、教育、休閒的戶外教學最佳休閒園區。

國際生企業參訪-台灣蘭展及台糖烏樹林園區

本次國際生企業參訪由IMBA楊詠凱主任及黃佩琪老師帶領來自印尼、越南、蒙古、泰國、日本等各國國際學生共22人參與。

第一個參訪地點為「臺灣國際蘭展」,台灣蘭花產銷發展協會提供本校國際生詳細的英語導覽,除了介紹臺灣種植蘭花已有100年歷史,產業發展也超過20年,臺灣蘭花品種豐富且多元,因此發展出外銷為導向的蘭花產業,成為供應全世界蘭花市場的重要產地。也推廣「臺灣國際蘭展」是最能發揮平台功效的舞台,如何持續舉辦「臺灣國際蘭展」,取得同業及異業的合作,帶動產業群聚效應,提昇國際競爭力及知名度,展現臺灣蘭花產業軟實力。

第二個參訪地點為台糖烏樹林園區,外國同學們吃著台糖的冰棒坐著五分車,回顧早期台灣糖廠所帶來的豐碩產值並學習面對產業轉型,如何由製造業轉型為休閒農業,並配合70 年代發展的蘭花生態產業及觀光五分車,近百年歷史文化的烏樹林糖業遺址同一個場域涵蓋3 種產業文化的結合,還有廣大的自然景觀植栽及多元主題,使烏樹林成為體驗文化、教育、休閒的戶外教學最佳休閒園區。

108.3.6舊振南企業參訪


本次企業參訪由黃珮琪老師帶領國際學生18人到舊振南了解台灣糕餅產業。

國際學生對於台灣糕餅業在文化上面影響十分有興趣,非常認真地參與本次活動。

透過講解及試吃,學生們觀摩業者對於產品展示以及如何行銷糕餅產品有更多深入了解。

 

108.3.6舊振南企業參訪

本次企業參訪由黃珮琪老師帶領國際學生18人到舊振南了解台灣糕餅產業。

國際學生對於台灣糕餅業在文化上面影響十分有興趣,非常認真地參與本次活動。

透過講解及試吃,學生們觀摩業者對於產品展示以及如何行銷糕餅產品有更多深入了解。

 

108.3.6 Shiang Sun Restaurant企業參訪


本次由IMBA黃珮琪老師帶領國際學生共18人,至Shiang Sun Restaurant素食餐廳參訪。

台灣的素食文化在世界為領導地位,因此本次規劃國際學生參訪素食餐廳,參訪學生大多為東南亞國家學生,對於素食其實不陌生。

然而,學生們從未想過素食也有這麼多變化菜色,同時也驚訝台灣素肉的口感,台灣素食的風氣帶領著很多國家往健康、環保的方向前進。

 

108.3.6 Shiang Sun Restaurant企業參訪

本次由IMBA黃珮琪老師帶領國際學生共18人,至Shiang Sun Restaurant素食餐廳參訪。

台灣的素食文化在世界為領導地位,因此本次規劃國際學生參訪素食餐廳,參訪學生大多為東南亞國家學生,對於素食其實不陌生。

然而,學生們從未想過素食也有這麼多變化菜色,同時也驚訝台灣素肉的口感,台灣素食的風氣帶領著很多國家往健康、環保的方向前進。

 

108學年度本校學生出國交換暨學海獎學金申請說明會


 

針對108學年度本校學生出國交換的甄選辦法及教育部學海獎學金申請辦法、資格做說明,並由國際長跟同學分享透過出國交換的經歷讓同學有另一種程度的自我成長,鼓勵同學勇敢追夢!

同時並針對與本校締結為姊妹校的國外大學,依其不同國情、文化及學校特色為同學做精闢的分析。

108學年度本校學生出國交換暨學海獎學金申請說明會

 

針對108學年度本校學生出國交換的甄選辦法及教育部學海獎學金申請辦法、資格做說明,並由國際長跟同學分享透過出國交換的經歷讓同學有另一種程度的自我成長,鼓勵同學勇敢追夢!

同時並針對與本校締結為姊妹校的國外大學,依其不同國情、文化及學校特色為同學做精闢的分析。

中東歐行腳: 波蘭、捷克、匈牙利、斯洛伐克


中國歐國家一直帶給大眾一種神祕又迷人的印象,隨著2004年波蘭、捷克及匈牙利等國家加入歐洲聯盟(European Union)會員國,單一市場原則的四大流通: 人員(labour)、資金(capital)、貨品(goods)及勞務(services),讓歐洲境內呈現一種無國界的絕佳感受! 台灣人民同時也享有赴歐洲免簽可盡數申根國家停留的權利! 還在等什麼呢?

本講座經由鄭教授的帶領,從歷史文化的角度切入歐洲的心臟,看不同國家的文化、藝術品、雕像的歷史故事、歷史人物的小故事、進而了解這些國家瑰麗璀璨的文化遺產。

 

中東歐行腳: 波蘭、捷克、匈牙利、斯洛伐克

中國歐國家一直帶給大眾一種神祕又迷人的印象,隨著2004年波蘭、捷克及匈牙利等國家加入歐洲聯盟(European Union)會員國,單一市場原則的四大流通: 人員(labour)、資金(capital)、貨品(goods)及勞務(services),讓歐洲境內呈現一種無國界的絕佳感受! 台灣人民同時也享有赴歐洲免簽可盡數申根國家停留的權利! 還在等什麼呢?

本講座經由鄭教授的帶領,從歷史文化的角度切入歐洲的心臟,看不同國家的文化、藝術品、雕像的歷史故事、歷史人物的小故事、進而了解這些國家瑰麗璀璨的文化遺產。

 

出國留遊學與實務經驗分享


本次活動邀請留學協會的人前來本校分享出國留學的相關事項、所需的語文檢定以及留學的實務經驗分享,也包含了雅思考官的考試分享。期望有興趣前往國外留學的同學們能夠透過本次活動對出國念書有深入的了解,也能夠知道如過之後想要獲得更多的資訊,要透過什麼趕到來獲得資訊。另外,透過實際留學經驗的分享,能夠讓同學們了解留學後實際前往外國所可能發生的事與廚國後應該做些什麼。

出國留遊學與實務經驗分享

本次活動邀請留學協會的人前來本校分享出國留學的相關事項、所需的語文檢定以及留學的實務經驗分享,也包含了雅思考官的考試分享。期望有興趣前往國外留學的同學們能夠透過本次活動對出國念書有深入的了解,也能夠知道如過之後想要獲得更多的資訊,要透過什麼趕到來獲得資訊。另外,透過實際留學經驗的分享,能夠讓同學們了解留學後實際前往外國所可能發生的事與廚國後應該做些什麼。

國際生結合SDG議題拍攝社區關懷行動影片數


透過深層了解台灣社會文化,將服務過程以影片等方式紀錄,發展台灣特色影片,作為招生影片素材。

美濃地區為發展在地的文化,展現傳統特有的人文風貌,積極找尋社區可資運用人力。社區多數為客家族群,有甚多退休之教師及公職人員,對參與社區具高度熱心,平時為社區營造積極參與,協助人口老化問題能緩和,並讓年輕人回流。

外籍生來到錦興藍衫店,體驗傳統手作布染提袋,創造獨一無二的袋子,使用橡皮筋綁著不被染色的地方,再放進染色桶後拿出,等15至30分鐘後袋子變乾即完成。學生表示在她們的家鄉-泰國,有著一些傳統文化跟在台灣所體驗到的很相像,希望也能傳承延續下去。

國際生結合SDG議題拍攝社區關懷行動影片數

透過深層了解台灣社會文化,將服務過程以影片等方式紀錄,發展台灣特色影片,作為招生影片素材。

美濃地區為發展在地的文化,展現傳統特有的人文風貌,積極找尋社區可資運用人力。社區多數為客家族群,有甚多退休之教師及公職人員,對參與社區具高度熱心,平時為社區營造積極參與,協助人口老化問題能緩和,並讓年輕人回流。

外籍生來到錦興藍衫店,體驗傳統手作布染提袋,創造獨一無二的袋子,使用橡皮筋綁著不被染色的地方,再放進染色桶後拿出,等15至30分鐘後袋子變乾即完成。學生表示在她們的家鄉-泰國,有著一些傳統文化跟在台灣所體驗到的很相像,希望也能傳承延續下去。

107.12.4草衙道企業參訪


IMBA國際生參訪大魯閣鈴鹿賽道樂園 體驗觀光休閒產業鏈

2018-12-21 響應新任高雄市長韓國瑜「東西賣得出去,人進得來」、大力推動在地觀光產業政見,國立高雄大學「國際商業管理碩士學位學程(IMBA)」師生1行日前參訪台日合作「鈴鹿賽道樂園Suzuka Circuit Park」觀摩營運情況,學生發問踴躍,頻頻詢問行銷規劃、異業結盟等各種問題。

活動規畫者、高雄大學IMBA主任楊詠凱表示,學程學生主要為外籍人士,來自菲律賓、泰國、越南、印尼、蒙古、巴拉圭、哥倫比亞等國,參訪活動為他「國際企業管理」課程安排之一,讓學生實際與業者接觸,課堂理論、實務相互印證,體驗新市長積極推動的觀光休閒產業鏈。

業者表示,鈴鹿賽道樂園屬於大魯閣草衙道園區的一部分,是日本鈴鹿賽道唯一海外授權的主題樂園,集團引進其賽車場10:1等比縮小擬真卡丁賽道,為樂園亮點之一。

此外摩天輪也是高人氣遊樂設施,業者腦筋動很快,搶搭新任高雄市長韓國瑜「愛情摩天輪」話題,祭出穿情侶裝就可以免費搭乘摩天輪優惠。

業者也與師生分享經營實務,除了前述搶搭時事創造話題吸引人潮,也會定期與實體(旅行社)、虛擬(境內外網路電商)通路,以及異業合作推出折扣促銷方案。

既然都在遊樂園了,理所當然也要實際體驗,IMBA學生,哥倫比亞籍Juan David Duran Suarez、巴拉圭籍Jorge David Torres兩位大男生立即下場(鈴鹿賽道)駕駛卡丁車,享受風馳電掣快感。

同行的越南籍學生武黃楊表示,越南國內有類似大型遊樂園在東北部的下龍灣,但尚無專屬賽道,對東南亞觀光客極有吸引力。

107.12.4草衙道企業參訪

IMBA國際生參訪大魯閣鈴鹿賽道樂園 體驗觀光休閒產業鏈

2018-12-21 響應新任高雄市長韓國瑜「東西賣得出去,人進得來」、大力推動在地觀光產業政見,國立高雄大學「國際商業管理碩士學位學程(IMBA)」師生1行日前參訪台日合作「鈴鹿賽道樂園Suzuka Circuit Park」觀摩營運情況,學生發問踴躍,頻頻詢問行銷規劃、異業結盟等各種問題。

活動規畫者、高雄大學IMBA主任楊詠凱表示,學程學生主要為外籍人士,來自菲律賓、泰國、越南、印尼、蒙古、巴拉圭、哥倫比亞等國,參訪活動為他「國際企業管理」課程安排之一,讓學生實際與業者接觸,課堂理論、實務相互印證,體驗新市長積極推動的觀光休閒產業鏈。

業者表示,鈴鹿賽道樂園屬於大魯閣草衙道園區的一部分,是日本鈴鹿賽道唯一海外授權的主題樂園,集團引進其賽車場10:1等比縮小擬真卡丁賽道,為樂園亮點之一。

此外摩天輪也是高人氣遊樂設施,業者腦筋動很快,搶搭新任高雄市長韓國瑜「愛情摩天輪」話題,祭出穿情侶裝就可以免費搭乘摩天輪優惠。

業者也與師生分享經營實務,除了前述搶搭時事創造話題吸引人潮,也會定期與實體(旅行社)、虛擬(境內外網路電商)通路,以及異業合作推出折扣促銷方案。

既然都在遊樂園了,理所當然也要實際體驗,IMBA學生,哥倫比亞籍Juan David Duran Suarez、巴拉圭籍Jorge David Torres兩位大男生立即下場(鈴鹿賽道)駕駛卡丁車,享受風馳電掣快感。

同行的越南籍學生武黃楊表示,越南國內有類似大型遊樂園在東北部的下龍灣,但尚無專屬賽道,對東南亞觀光客極有吸引力。

在台灣閱讀國際漫遊的村上春樹之『小確幸』


本次講座邀請淡江大學村上春樹研究中心主任、日文系教授 曾秋桂 教授 來分享日本文化、創立村上春樹研究中心的動機與過程、村上春樹以及「小確幸」一詞。以「小確幸」一詞開頭,除了說明「小確幸」一詞於村上春樹書中的描述、講述了村春樹的人生與創作歷程,更將「小確幸」一詞進行比較,讓同學們能夠了解台灣所流行的小確幸與村上春樹所認為的小確幸有何差異,並以此作為延伸,講述台灣記者與雜誌對於小確幸的使用與報導,更進一步探討小確幸對台灣所帶來的正面與負面的影響。

 

在台灣閱讀國際漫遊的村上春樹之『小確幸』

本次講座邀請淡江大學村上春樹研究中心主任、日文系教授 曾秋桂 教授 來分享日本文化、創立村上春樹研究中心的動機與過程、村上春樹以及「小確幸」一詞。以「小確幸」一詞開頭,除了說明「小確幸」一詞於村上春樹書中的描述、講述了村春樹的人生與創作歷程,更將「小確幸」一詞進行比較,讓同學們能夠了解台灣所流行的小確幸與村上春樹所認為的小確幸有何差異,並以此作為延伸,講述台灣記者與雜誌對於小確幸的使用與報導,更進一步探討小確幸對台灣所帶來的正面與負面的影響。

 

我的世界移動之路-派外工作者職涯講座


這場演講邀請了國合會志工的招募團隊講員謝欣甫志工來本校分享,以國際志工為出發點去探索不一樣的世界,藉由累積的移動力去世界各地體驗不一樣的工作經驗,再回到根本怎麼做,其實關鍵在人,問自己要如何去達成自己的目標或是夢想,學習掌握目標重點與分析邏輯,培養出更大的雅量,產生新的創意與創新,還有放空自己多閱讀,與實際走踏這世界。

你希望看到怎樣的世界,就應該努力去改變它。謝欣甫期望每一個志工心裡都有這一句話,這個初衷讓他在以前、現在及未來的每個時刻,沒有躊躇猶豫要停止手上的事情。

服務的過程裡,看見另一片天空,原來人生有更多選擇,與自己潛力無窮,臉皮變得更厚,但內心越服務越柔軟。看見原本跨文化的衝突逐漸變為在地融合,與當地社會的改善、進步,令每個參與在其中的過來人覺得甚事欣慰、開心。

最後告訴同學們無論如何,對自己選擇負責、全力以赴,並用「去想,做不到;去做,意想不到」勉勵大家,取自張愛玲《非走不可的彎路》。

我的世界移動之路-派外工作者職涯講座

這場演講邀請了國合會志工的招募團隊講員謝欣甫志工來本校分享,以國際志工為出發點去探索不一樣的世界,藉由累積的移動力去世界各地體驗不一樣的工作經驗,再回到根本怎麼做,其實關鍵在人,問自己要如何去達成自己的目標或是夢想,學習掌握目標重點與分析邏輯,培養出更大的雅量,產生新的創意與創新,還有放空自己多閱讀,與實際走踏這世界。

你希望看到怎樣的世界,就應該努力去改變它。謝欣甫期望每一個志工心裡都有這一句話,這個初衷讓他在以前、現在及未來的每個時刻,沒有躊躇猶豫要停止手上的事情。

服務的過程裡,看見另一片天空,原來人生有更多選擇,與自己潛力無窮,臉皮變得更厚,但內心越服務越柔軟。看見原本跨文化的衝突逐漸變為在地融合,與當地社會的改善、進步,令每個參與在其中的過來人覺得甚事欣慰、開心。

最後告訴同學們無論如何,對自己選擇負責、全力以赴,並用「去想,做不到;去做,意想不到」勉勵大家,取自張愛玲《非走不可的彎路》。

【SDG國際共學成果分享】攝影展


這個暑假
我們一起去了韓國首爾參加「亞太青年永續發展訓練(APYE)」,與多國青年關心全球永續發展議題,參與社會創新專案;也去了泰國曼谷參加「亞洲理工學院(AIT)尤努斯社會企業中心實習」,擔任 World Bank City Resilience Conference 會議志工,並與AIT tiger leong international innovation and leadership camp營隊各國夥伴,腦力激盪社會企業提案;還去了印尼「棉蘭國際共學營」,與菩提心曼荼羅基金會走訪遙遠遼闊的巴東雨林,拜訪油棕園轉型的生態保護區,親近救助回來的象群及蘇門答臘虎照護過程、親嚐在地手作Sipirok咖啡,瞭解咖啡小農如何透過在地經濟的建立及友善環境的栽植方式,維護當地雨林生態...

還在等什麼?想與我們一同認識這些與聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)息息相關的議題和活動嗎?
出發前,先來分享我們的精采回憶,再一起飛往這些美麗國度體驗吧~

【SDG國際共學成果分享】攝影展

這個暑假
我們一起去了韓國首爾參加「亞太青年永續發展訓練(APYE)」,與多國青年關心全球永續發展議題,參與社會創新專案;也去了泰國曼谷參加「亞洲理工學院(AIT)尤努斯社會企業中心實習」,擔任 World Bank City Resilience Conference 會議志工,並與AIT tiger leong international innovation and leadership camp營隊各國夥伴,腦力激盪社會企業提案;還去了印尼「棉蘭國際共學營」,與菩提心曼荼羅基金會走訪遙遠遼闊的巴東雨林,拜訪油棕園轉型的生態保護區,親近救助回來的象群及蘇門答臘虎照護過程、親嚐在地手作Sipirok咖啡,瞭解咖啡小農如何透過在地經濟的建立及友善環境的栽植方式,維護當地雨林生態...

還在等什麼?想與我們一同認識這些與聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)息息相關的議題和活動嗎?
出發前,先來分享我們的精采回憶,再一起飛往這些美麗國度體驗吧~

107年度高雄學園園慶


深耕在地,連結國際,該活動除本校學生,並邀請高雄學園盟友學生一同參與。
 

國際學生料理大賽暨文化市集

共設立17個攤位,分為以下兩類型:

1.國際學生料理大賽:國際學生組隊報名參加,推出自己家鄉特色料理,提供試吃讓來賓選擇最喜歡之隊伍,最後由最高人氣者獲勝。活動總計5校8國14隊60名國際學生熱情參賽,所推出之家鄉料理色香味俱全,其中義守大學更派出廚藝系國際生參賽,企圖心強烈;又或有參賽者不惜血本使用美味生鮮食材,大獲好評,造成試吃時段現場人潮擁擠,遠超過主辦單位所預期。 
2.文化市集:由國際學生提供異國文化體驗活動,共設立異國服裝試穿拍照、印度手繪體驗、港澳賭場體驗等3個攤位,均由高雄大學僑聯會主辦,其中印度手繪體驗因畫工精緻,且圖案可留存1-2週,頗獲好評,受現場師生喜愛,排隊等候人潮不斷。

107年度高雄學園園慶

深耕在地,連結國際,該活動除本校學生,並邀請高雄學園盟友學生一同參與。
 

國際學生料理大賽暨文化市集

共設立17個攤位,分為以下兩類型:

1.國際學生料理大賽:國際學生組隊報名參加,推出自己家鄉特色料理,提供試吃讓來賓選擇最喜歡之隊伍,最後由最高人氣者獲勝。活動總計5校8國14隊60名國際學生熱情參賽,所推出之家鄉料理色香味俱全,其中義守大學更派出廚藝系國際生參賽,企圖心強烈;又或有參賽者不惜血本使用美味生鮮食材,大獲好評,造成試吃時段現場人潮擁擠,遠超過主辦單位所預期。 
2.文化市集:由國際學生提供異國文化體驗活動,共設立異國服裝試穿拍照、印度手繪體驗、港澳賭場體驗等3個攤位,均由高雄大學僑聯會主辦,其中印度手繪體驗因畫工精緻,且圖案可留存1-2週,頗獲好評,受現場師生喜愛,排隊等候人潮不斷。

交換姐妹校:德國-馬堡大學 SDGs期中報告


馬堡大學認為未來很重要。 我們希望確保可持續發展; 社會各利益相關者做出對當今社會以及子孫後代有益的長期決策的未來。 我們的學生是明天的決策者,我們的研究為政治和商業決策提供了基礎。 因此,我們努力成為歐洲領先的可持續發展研究和教育大學之一。 作為此承諾的一部分,我們通過了 ISO 14001 EMAS 環境管理國際標準認證。

環境與可持續發展行動計劃表明了大學可持續發展工作的總體目標,以及如何在大學的活動中實施這些目標。行動計劃由副校長制定,實施和跟進的責任委託給每位院長。該大學有一名指定的環境經理,他是環境部門的負責人。目前的行動計劃從 2011 年至2015 年開始。目標是:大學將增加可持續發展的研究數量。大學將加強可持續發展與教育的整合-大學將加強與周圍社區的互動在可持續發展方面-大學將每天為周邊社區提供兩項可持續發展的行動-大學將與學生一起增加可持續發展活動和合作項目的數量-大學將確保負責人事管理的每個人都接受過環境管理方面的培訓-大學將確保每年有 10%的員工參與可持續發展的技能提升-大學將減少二氧化碳排放量旅行和運輸 20%到 20%與 2008 年相比,2015 年將與 2015 年相比,大學將每平方米的能源使用量減少 10- 2015 年,大學將只使用可再生能源的電力和供暖-大學也將增加這一比例按照社會,道德和環境要求設定的採購和採購(按經濟價值計算)。到2009年,與2009 年相比,大學將廢物總量減少10-大學將增加廢物比例與 2009 年相比,到 2015 年將從中回收材料或由10%組成的材料- 2015 年,大學將使大學 PRIO 數據庫中包含的化學產品的發生率至少減少15 2009 年的結果。大學將盡量減少導致環境不利後果的事件數量,並儘量減少後果任何事件都將在每年年底完成後續工作,並形成一份聯合可持續發展報告,為 EMASGRI 和國際可持續校園網絡提供報告基礎。結果還反饋給瑞典政府辦公室。

 

為什麼馬堡大學需要可持續發展目標?

可持續發展目標是一個全球框架,在政府,企業,民間社會,資助者,其他大學和社區之間有強烈的支持和採用。 通過與可持續發展目標合作,大學可以利用這一廣泛的支持。

主要好處包括:

一、展示大學的影響力:

可持續發展目標提供了一種新的綜合方式,可以向外部利益相關者(包括政府,資助者和社區)傳達和展示大學如何促進全球和地方福祉,從而促進其影響和相關性。

 

二、捕獲對可持續發展目標相關教育的需求

 可持續發展目標向年輕人和老年人講話,因為全球公民希望為社會和環境做出有意義的貢獻。 此外,隨著政府和企業越來越多地將可持續發展目標作為戰略重點,對理解並可實施可持續發展目標議程的畢業生的需求將會增長。 早期採用與可持續發展目標相關的教育將為這些不斷變化的環境提供一個機構。

 

馬堡大學能做什麼?

-鼓勵和推動可持續發展目標作為大學內的研究課題

-支持解決可持續發展目標所需的全方位研究方法,包括跨學科和跨學科研究

-支持和孵化可持續發展解決方案的創新

-我的聯合國可持續發展目標在歐洲旅行的目標:

 

目標 3:確保所有年齡段的所有人的健康生活和促進福祉

根據中情局世界概況,葡萄牙是艾滋病毒/艾滋病流行率最高的歐盟國家之一。前往波爾圖和里斯本調查這種健康問題將是我們的主要目的。確保健康的生活和促進所有年齡段的所有人的福祉對可持續發展至關重要。在提高預期壽命和減少與兒童和產婦死亡率有關的一些常見殺手方面取得了重大進展。在增加獲得清潔水和衛生設施,減少瘧疾,結核病,脊髓灰質炎和艾滋病毒/艾滋病傳播方面取得了重大進展。但是,需要做出更多努力來徹底根除各種疾病,並解決許多不同的持續和新出現的健康問題。

 

目標 6:確保所有人獲得水和衛生設施

西班牙的供水和衛生設施的特點是普遍接入和普遍良好的服務質量,而關稅是歐盟最低的。幾乎一半的人口由私營或混合的私營 - 公共水務公司提供服務,這些公司在與市政當局簽訂特許合同後運營。西班牙的供水和衛生設施普及。 98%的城市人口和93%的農村人口與下水道相連,其餘的則由化糞池等現場衛生系統提供服務。

 

目標 11:使城市具有包容性,安全性,適應性和可持續性

城市是思想,商業,文化,科學,生產力,社會發展等的樞紐。在最好的情況下,城市使人們在社會和經濟方面取得了進步。我們開始考慮將布魯塞爾作為一個可持續發展的城市,當時我們的 ISA 駐地工作人員給了我們關於城市垃圾和回收政策的決定。考慮到製造錯誤所帶來的好處,我對它聽起來多麼令人生畏有點感到吃驚:將所有廢物分成三個不同顏色的袋子(白色,藍色,黃色),並確保將正確的袋子放在正確的袋子上在正確的時間。

 

儘管我在德國遇到了困難,但我可以從中學到很多東西。最後,我們希望通過這一過程,我們將能夠豐富我們的法律知識。由於我們在政治法系和財經系學習,台灣法律的許多概念都是由德國和其他國家的學者組成,然後作出適當的調整。某些法律概念可能不在翻譯過程中。準確地表達其含義,有時在閱讀法律的過程中有一些概念。我們無法完全理解我們想表達的意思。因此,我們也希望通過這一過程在德國交換學生的過程中學習德國法律,並將其與台灣的法律進行比較,以找出相似點和不同點。回到台灣後,我們也非常樂意與同事分享和討論,這將使我們的法律知識更加紮實和廣泛。我們還希望通過這些不同的習俗,文化活動和節日,如西班牙番茄節,德國啤酒節,法國威尼斯面具嘉年華等,以期豐富我們的國際視野。它還為我們的生活增添了更多經驗。

 

旅行是最好的心靈調整。”“當你真正去旅行時,你會知道你有多小。我們經常在日常生活中聽到這些話。我希望通過這次旅行,我們不僅可以添加除了您自己的知識,還可以找到適合我們學習的地方,甚至是值得在台灣學習的地方。

交換姐妹校:德國-馬堡大學 SDGs期中報告

馬堡大學認為未來很重要。 我們希望確保可持續發展; 社會各利益相關者做出對當今社會以及子孫後代有益的長期決策的未來。 我們的學生是明天的決策者,我們的研究為政治和商業決策提供了基礎。 因此,我們努力成為歐洲領先的可持續發展研究和教育大學之一。 作為此承諾的一部分,我們通過了 ISO 14001 EMAS 環境管理國際標準認證。

環境與可持續發展行動計劃表明了大學可持續發展工作的總體目標,以及如何在大學的活動中實施這些目標。行動計劃由副校長制定,實施和跟進的責任委託給每位院長。該大學有一名指定的環境經理,他是環境部門的負責人。目前的行動計劃從 2011 年至2015 年開始。目標是:大學將增加可持續發展的研究數量。大學將加強可持續發展與教育的整合-大學將加強與周圍社區的互動在可持續發展方面-大學將每天為周邊社區提供兩項可持續發展的行動-大學將與學生一起增加可持續發展活動和合作項目的數量-大學將確保負責人事管理的每個人都接受過環境管理方面的培訓-大學將確保每年有 10%的員工參與可持續發展的技能提升-大學將減少二氧化碳排放量旅行和運輸 20%到 20%與 2008 年相比,2015 年將與 2015 年相比,大學將每平方米的能源使用量減少 10- 2015 年,大學將只使用可再生能源的電力和供暖-大學也將增加這一比例按照社會,道德和環境要求設定的採購和採購(按經濟價值計算)。到2009年,與2009 年相比,大學將廢物總量減少10-大學將增加廢物比例與 2009 年相比,到 2015 年將從中回收材料或由10%組成的材料- 2015 年,大學將使大學 PRIO 數據庫中包含的化學產品的發生率至少減少15 2009 年的結果。大學將盡量減少導致環境不利後果的事件數量,並儘量減少後果任何事件都將在每年年底完成後續工作,並形成一份聯合可持續發展報告,為 EMASGRI 和國際可持續校園網絡提供報告基礎。結果還反饋給瑞典政府辦公室。

 

為什麼馬堡大學需要可持續發展目標?

可持續發展目標是一個全球框架,在政府,企業,民間社會,資助者,其他大學和社區之間有強烈的支持和採用。 通過與可持續發展目標合作,大學可以利用這一廣泛的支持。

主要好處包括:

一、展示大學的影響力:

可持續發展目標提供了一種新的綜合方式,可以向外部利益相關者(包括政府,資助者和社區)傳達和展示大學如何促進全球和地方福祉,從而促進其影響和相關性。

 

二、捕獲對可持續發展目標相關教育的需求

 可持續發展目標向年輕人和老年人講話,因為全球公民希望為社會和環境做出有意義的貢獻。 此外,隨著政府和企業越來越多地將可持續發展目標作為戰略重點,對理解並可實施可持續發展目標議程的畢業生的需求將會增長。 早期採用與可持續發展目標相關的教育將為這些不斷變化的環境提供一個機構。

 

馬堡大學能做什麼?

-鼓勵和推動可持續發展目標作為大學內的研究課題

-支持解決可持續發展目標所需的全方位研究方法,包括跨學科和跨學科研究

-支持和孵化可持續發展解決方案的創新

-我的聯合國可持續發展目標在歐洲旅行的目標:

 

目標 3:確保所有年齡段的所有人的健康生活和促進福祉

根據中情局世界概況,葡萄牙是艾滋病毒/艾滋病流行率最高的歐盟國家之一。前往波爾圖和里斯本調查這種健康問題將是我們的主要目的。確保健康的生活和促進所有年齡段的所有人的福祉對可持續發展至關重要。在提高預期壽命和減少與兒童和產婦死亡率有關的一些常見殺手方面取得了重大進展。在增加獲得清潔水和衛生設施,減少瘧疾,結核病,脊髓灰質炎和艾滋病毒/艾滋病傳播方面取得了重大進展。但是,需要做出更多努力來徹底根除各種疾病,並解決許多不同的持續和新出現的健康問題。

 

目標 6:確保所有人獲得水和衛生設施

西班牙的供水和衛生設施的特點是普遍接入和普遍良好的服務質量,而關稅是歐盟最低的。幾乎一半的人口由私營或混合的私營 - 公共水務公司提供服務,這些公司在與市政當局簽訂特許合同後運營。西班牙的供水和衛生設施普及。 98%的城市人口和93%的農村人口與下水道相連,其餘的則由化糞池等現場衛生系統提供服務。

 

目標 11:使城市具有包容性,安全性,適應性和可持續性

城市是思想,商業,文化,科學,生產力,社會發展等的樞紐。在最好的情況下,城市使人們在社會和經濟方面取得了進步。我們開始考慮將布魯塞爾作為一個可持續發展的城市,當時我們的 ISA 駐地工作人員給了我們關於城市垃圾和回收政策的決定。考慮到製造錯誤所帶來的好處,我對它聽起來多麼令人生畏有點感到吃驚:將所有廢物分成三個不同顏色的袋子(白色,藍色,黃色),並確保將正確的袋子放在正確的袋子上在正確的時間。

 

儘管我在德國遇到了困難,但我可以從中學到很多東西。最後,我們希望通過這一過程,我們將能夠豐富我們的法律知識。由於我們在政治法系和財經系學習,台灣法律的許多概念都是由德國和其他國家的學者組成,然後作出適當的調整。某些法律概念可能不在翻譯過程中。準確地表達其含義,有時在閱讀法律的過程中有一些概念。我們無法完全理解我們想表達的意思。因此,我們也希望通過這一過程在德國交換學生的過程中學習德國法律,並將其與台灣的法律進行比較,以找出相似點和不同點。回到台灣後,我們也非常樂意與同事分享和討論,這將使我們的法律知識更加紮實和廣泛。我們還希望通過這些不同的習俗,文化活動和節日,如西班牙番茄節,德國啤酒節,法國威尼斯面具嘉年華等,以期豐富我們的國際視野。它還為我們的生活增添了更多經驗。

 

旅行是最好的心靈調整。”“當你真正去旅行時,你會知道你有多小。我們經常在日常生活中聽到這些話。我希望通過這次旅行,我們不僅可以添加除了您自己的知識,還可以找到適合我們學習的地方,甚至是值得在台灣學習的地方。

高大國際學院 歡迎第一屆國際學生系交換生


 經過將近一年的努力,高大國際學院終於正式開張了!日前(9/28)學院為第一屆國際學生系的交換生舉辦歡迎茶會,新學期裡共有來自印尼和泰國的十位學生,為高雄大學寫下歷史性的一頁。

國際學院丁一賢執行長表示非常歡迎大家來到高大,期許每一位同學在上課時間之外能走出高雄,旅行台灣各個大小城市,以及吃遍美食。丁還開玩笑說,有任何問題可以詢問我,如果是錢不夠就找你們的詠凱導師了,此時印尼同學Alber喊著:「蕩ㄟ~」,大家笑成一片。

國際學院的副執行長兼導師楊詠凱老師,及何副執行長玉蟬,也說了些歡迎及鼓勵的話語祝福同學們,以及系上幾位秘書也一同參與在其中。

國際學院精心準備餐點,擺上的是道地的台灣美食--楠梓第一的蒸餃和捲餅店,最受歡迎的是牛肉捲餅,同學說這是Taiwan number one。另外,台灣稱得上是世界水果王國,產出好吃的各種水果,這次也讓同學一嚐這香甜脆的蘋果和梨子。

活動最後安排團康遊戲,讓大家驚奇的是,遊戲結束後,一位印尼同學主動教起大家一個印尼的團康遊戲,大夥玩得不亦樂乎。Yunita同學說:「來到這裡我很喜歡台灣人的熱情,來到高雄大學比我想像的更多。」,也看到了這次短暫的茶會時光帶來美好的文化及語言的融合、交流就這樣在溫馨的氛圍裡結束了這次的Tea Party。

高大國際學院 歡迎第一屆國際學生系交換生

 經過將近一年的努力,高大國際學院終於正式開張了!日前(9/28)學院為第一屆國際學生系的交換生舉辦歡迎茶會,新學期裡共有來自印尼和泰國的十位學生,為高雄大學寫下歷史性的一頁。

國際學院丁一賢執行長表示非常歡迎大家來到高大,期許每一位同學在上課時間之外能走出高雄,旅行台灣各個大小城市,以及吃遍美食。丁還開玩笑說,有任何問題可以詢問我,如果是錢不夠就找你們的詠凱導師了,此時印尼同學Alber喊著:「蕩ㄟ~」,大家笑成一片。

國際學院的副執行長兼導師楊詠凱老師,及何副執行長玉蟬,也說了些歡迎及鼓勵的話語祝福同學們,以及系上幾位秘書也一同參與在其中。

國際學院精心準備餐點,擺上的是道地的台灣美食--楠梓第一的蒸餃和捲餅店,最受歡迎的是牛肉捲餅,同學說這是Taiwan number one。另外,台灣稱得上是世界水果王國,產出好吃的各種水果,這次也讓同學一嚐這香甜脆的蘋果和梨子。

活動最後安排團康遊戲,讓大家驚奇的是,遊戲結束後,一位印尼同學主動教起大家一個印尼的團康遊戲,大夥玩得不亦樂乎。Yunita同學說:「來到這裡我很喜歡台灣人的熱情,來到高雄大學比我想像的更多。」,也看到了這次短暫的茶會時光帶來美好的文化及語言的融合、交流就這樣在溫馨的氛圍裡結束了這次的Tea Party。

國際生報到 國際處培訓國際青年大使熱情接待


因應107學年國際學生人數成長,國立高雄大學國際處招募在校生組成「國際青年大使團」,並於9月6至7日集訓,培訓課程包括新南向國家文化差異欣賞等具有SDGs精神之專業課程,共有30位青年大使完成培訓,正式加入接待國際學生的行列。國際處特別為大使設計兩款制服,不只建立專業形象及榮譽感,也給予國際學生或姐妹校外賓耳目一新感受。

高雄大學新學期交換生計145位,除了中國大陸、日、韓、德、奧,新南向國家印尼、泰國、越南等學生亦有大幅成長。配合交換生抵台班機時刻,國際處安排3梯次小港機場專車,由青年大使服務接機、入住、用餐及賣場採購日用品,及翌日起報到、入學輔導、接待家庭相見歡、體檢、申辦居留證、市區觀光導覽等緊密的新生週活動,充分展現台灣在地特有的濃濃人情味,讓國際新生備受感動,張碧美同學還說:「可以交到自己大學以外的朋友,可以和交換生有個文化交流,學習到每個國家不同的種族宗教有不同的習俗,是在大學裡難忘的回憶。」。

國際生報到 國際處培訓國際青年大使熱情接待

因應107學年國際學生人數成長,國立高雄大學國際處招募在校生組成「國際青年大使團」,並於9月6至7日集訓,培訓課程包括新南向國家文化差異欣賞等具有SDGs精神之專業課程,共有30位青年大使完成培訓,正式加入接待國際學生的行列。國際處特別為大使設計兩款制服,不只建立專業形象及榮譽感,也給予國際學生或姐妹校外賓耳目一新感受。

高雄大學新學期交換生計145位,除了中國大陸、日、韓、德、奧,新南向國家印尼、泰國、越南等學生亦有大幅成長。配合交換生抵台班機時刻,國際處安排3梯次小港機場專車,由青年大使服務接機、入住、用餐及賣場採購日用品,及翌日起報到、入學輔導、接待家庭相見歡、體檢、申辦居留證、市區觀光導覽等緊密的新生週活動,充分展現台灣在地特有的濃濃人情味,讓國際新生備受感動,張碧美同學還說:「可以交到自己大學以外的朋友,可以和交換生有個文化交流,學習到每個國家不同的種族宗教有不同的習俗,是在大學裡難忘的回憶。」。

國立高雄大學2018年國際青年大使培訓營計畫


此培訓營計畫為執行本校深耕計畫,培訓國際青年大使具有SDGs永續發展精神及接待外賓之能力,除學習新南向國家文化,探索校園與在地文化外,同時啟迪自我,認識人格差異特質,塑造大使團合作共識為合一團隊。

國立高雄大學2018年國際青年大使培訓營計畫

此培訓營計畫為執行本校深耕計畫,培訓國際青年大使具有SDGs永續發展精神及接待外賓之能力,除學習新南向國家文化,探索校園與在地文化外,同時啟迪自我,認識人格差異特質,塑造大使團合作共識為合一團隊。

交換姐妹校:馬來亞大學 SDGs期中報告


一、 執行日期(區間)

本次計劃開始的時間為交換至馬來西亞馬來亞大學的2018年8月28日。在交換來馬大之後透過負責輔導交換生的組織ISC Global  Buddies頻繁認識來自各國的學生還有當地馬來人、華人以及印度人。結交了許多朋友同時也能進一步對他們國家的現況做出探討。

 

二、原計畫書所執行的項目與欲探討的問題

我於最初步的計劃書內所計畫要探討的SDGs問題為第十項:減少國內及國家間    的不平等。會設定這個主題是因為馬來西亞是個多元民族所組成的國家,其複雜程度影響了該國的各個層面。從最基礎的教育再到經濟等等,往往都因為種族的關係而有了難以解釋的不公現象。

 

三、如何執行、為這個計畫做了什麼 (從一開始到目前為止)

目前來說,我儘量的參與吉隆坡內各式SDGs活動並且與當地華人網絡還有SDGs組織進行互動。我曾於十月參加了舉辦於雙威大學(Sunway University)的SDGs 宣言活動。在現場我看到來自馬來西亞各地的大學生還有各界領袖一同為聯合國永續發展目標發聲並且帶領宣誓。再來,我曾參與進當地的NGO組織-Humanity Heroes的計畫-Feeding the Needy。該計劃是於吉隆坡較為貧困的區域發送食物以及生活用品的個組織型活動。該計劃具有詳細陣密的探討和規劃並且對於他們所面對的群眾有很深的認識。這之中我了解到這個發送食物的簡單動作其實蘊含著有認識社群還有建任信任度的功用,最主要的重點反而不是表象的ㄧ次性的食物那麼簡單。
 

四、跟姊妹校的互動與連結、怎麼連結

關於我的計劃部份目前仍在田野調查還有連結網絡的階段,我試圖認識更多的人來獲得我需要的資訊,方便日後能有機會做成紀錄影片探討。另外在選材方面我想要將主題限縮到校園內的各式不公。從最一開始的入學方式來說,馬來人就與華人、印度人有著與眾不同的標準和規範,不僅讓他們能夠輕鬆地進入全國最高學府也能保障他們領導地位的延續。這樣子是好是壞我都需要跟當地學生做更多的討論和研究。

 

五、目前遇到的困難

目前遇到的主要困難是進入目標群體的困難。馬來人因為語言不通的關係較難以交流,同時我能感覺到某些馬來人似乎有一點排斥或者不願親近其他人種的感覺,這也可能是因為我的華人臉孔而導致。另外可能因為宗教上的規範,馬來人女生通常較為害羞同時較不願意與男生多交談,這是我另一個要克服的點。

另外一個讓我感覺到不安還有棘手但又同時覺得是個良好的素材的事件是兩週前的反《消除一切形式種族歧視國際公約》( ICERD)大遊行。我曾經在我最初步的報告書裡面提過,馬來西亞是為數不多的尚未簽署該公約的國家之一,而次的反對大遊行又一次驗證了馬國的平權之路仍崎嶇且漫長。該次遊行的起因是因為新政府於上任時同意簽署該條約還有更早之前的馬來印度人的爭取平權的遊行活動激起了在地多數馬來人的反抗意識而導致。當天的遊行佔據市區主要道路還有各式公共設施最後抗議民眾群聚在獨立廣場示威。據報指出,這次的遊行有暴力事件參雜其中。而在遊行後, 敦馬哈迪也一反前態的表示目前並不會簽署該條約。

其實在遊行一週之前,交換生們就曾接獲到警示。當天絕對不要外出至市區,儘量待在學校周邊地區或者大型的購物商場之內不要亂跑。我在搭計程車時也曾遇過華人司機三番兩次警告我當天不要貿然外出。事後再想想這次事件規模之大,實在令人驚訝且詫異,可惜因為人身安全的關係沒有辦法前往遊行示威現場拍攝照片或是影片。

交換姐妹校:馬來亞大學 SDGs期中報告

一、 執行日期(區間)

本次計劃開始的時間為交換至馬來西亞馬來亞大學的2018年8月28日。在交換來馬大之後透過負責輔導交換生的組織ISC Global  Buddies頻繁認識來自各國的學生還有當地馬來人、華人以及印度人。結交了許多朋友同時也能進一步對他們國家的現況做出探討。

 

二、原計畫書所執行的項目與欲探討的問題

我於最初步的計劃書內所計畫要探討的SDGs問題為第十項:減少國內及國家間    的不平等。會設定這個主題是因為馬來西亞是個多元民族所組成的國家,其複雜程度影響了該國的各個層面。從最基礎的教育再到經濟等等,往往都因為種族的關係而有了難以解釋的不公現象。

 

三、如何執行、為這個計畫做了什麼 (從一開始到目前為止)

目前來說,我儘量的參與吉隆坡內各式SDGs活動並且與當地華人網絡還有SDGs組織進行互動。我曾於十月參加了舉辦於雙威大學(Sunway University)的SDGs 宣言活動。在現場我看到來自馬來西亞各地的大學生還有各界領袖一同為聯合國永續發展目標發聲並且帶領宣誓。再來,我曾參與進當地的NGO組織-Humanity Heroes的計畫-Feeding the Needy。該計劃是於吉隆坡較為貧困的區域發送食物以及生活用品的個組織型活動。該計劃具有詳細陣密的探討和規劃並且對於他們所面對的群眾有很深的認識。這之中我了解到這個發送食物的簡單動作其實蘊含著有認識社群還有建任信任度的功用,最主要的重點反而不是表象的ㄧ次性的食物那麼簡單。
 

四、跟姊妹校的互動與連結、怎麼連結

關於我的計劃部份目前仍在田野調查還有連結網絡的階段,我試圖認識更多的人來獲得我需要的資訊,方便日後能有機會做成紀錄影片探討。另外在選材方面我想要將主題限縮到校園內的各式不公。從最一開始的入學方式來說,馬來人就與華人、印度人有著與眾不同的標準和規範,不僅讓他們能夠輕鬆地進入全國最高學府也能保障他們領導地位的延續。這樣子是好是壞我都需要跟當地學生做更多的討論和研究。

 

五、目前遇到的困難

目前遇到的主要困難是進入目標群體的困難。馬來人因為語言不通的關係較難以交流,同時我能感覺到某些馬來人似乎有一點排斥或者不願親近其他人種的感覺,這也可能是因為我的華人臉孔而導致。另外可能因為宗教上的規範,馬來人女生通常較為害羞同時較不願意與男生多交談,這是我另一個要克服的點。

另外一個讓我感覺到不安還有棘手但又同時覺得是個良好的素材的事件是兩週前的反《消除一切形式種族歧視國際公約》( ICERD)大遊行。我曾經在我最初步的報告書裡面提過,馬來西亞是為數不多的尚未簽署該公約的國家之一,而次的反對大遊行又一次驗證了馬國的平權之路仍崎嶇且漫長。該次遊行的起因是因為新政府於上任時同意簽署該條約還有更早之前的馬來印度人的爭取平權的遊行活動激起了在地多數馬來人的反抗意識而導致。當天的遊行佔據市區主要道路還有各式公共設施最後抗議民眾群聚在獨立廣場示威。據報指出,這次的遊行有暴力事件參雜其中。而在遊行後, 敦馬哈迪也一反前態的表示目前並不會簽署該條約。

其實在遊行一週之前,交換生們就曾接獲到警示。當天絕對不要外出至市區,儘量待在學校周邊地區或者大型的購物商場之內不要亂跑。我在搭計程車時也曾遇過華人司機三番兩次警告我當天不要貿然外出。事後再想想這次事件規模之大,實在令人驚訝且詫異,可惜因為人身安全的關係沒有辦法前往遊行示威現場拍攝照片或是影片。

高大、成大、香港理工 「STEAM」課程交流 產出密室逃脫遊戲


國立高雄大學、國立成功大學「STEAM」教學團隊日前赴香港理工大學交流,3校學生腦力激盪,將科學理論靈活運用,產出密室逃脫遊戲「偵探無法推理」大受歡迎。
該行程為高雄大學教學發展中心執行「高教深耕計畫」體現,於8月1日至12日,應香港理工大學應用數學系及當地業者「儒蓮教科文機構有限公司」邀請,前往交流STEAM課程(科學Science、技術Technology、工程Engineering、藝術Arts、數學Mathematics)。
 

高大、成大、香港理工 「STEAM」課程交流 產出密室逃脫遊戲

國立高雄大學、國立成功大學「STEAM」教學團隊日前赴香港理工大學交流,3校學生腦力激盪,將科學理論靈活運用,產出密室逃脫遊戲「偵探無法推理」大受歡迎。
該行程為高雄大學教學發展中心執行「高教深耕計畫」體現,於8月1日至12日,應香港理工大學應用數學系及當地業者「儒蓮教科文機構有限公司」邀請,前往交流STEAM課程(科學Science、技術Technology、工程Engineering、藝術Arts、數學Mathematics)。
 

葉威良、王雨庭、陳玟瑾3生赴韓 「APYE」提案獲首獎


國立高雄大學葉威良、王雨庭、陳玟瑾3名學生,日前赴韓國參加「亞太青年永續發展訓練(APYE)」與亞洲19國120多位青年關心全球永續發展議題,實際參社會創新專案。葉以英語發表改善「馬場」畜牧(肉品)市場客源下滑的「馬場烤肉串(Majang Gochi)」提案,獲得全場好評抱回首獎。

葉威良、王雨庭、陳玟瑾3生赴韓 「APYE」提案獲首獎

國立高雄大學葉威良、王雨庭、陳玟瑾3名學生,日前赴韓國參加「亞太青年永續發展訓練(APYE)」與亞洲19國120多位青年關心全球永續發展議題,實際參社會創新專案。葉以英語發表改善「馬場」畜牧(肉品)市場客源下滑的「馬場烤肉串(Majang Gochi)」提案,獲得全場好評抱回首獎。

高雄大學棉蘭國際共學營


配合高雄大學「107年度高等教育深耕計畫」主軸二「發展學校特色—SDGs與國際接軌」之發展目標,並回應聯合國永續發展之願景,本校尤努斯社會企業研究中心與印尼菩提心曼荼羅基金會合作辦理國際共學營,帶領高大學子體驗多元文化、拓展國際視野,培養SDGs對話實踐家。為期9天的參訪行程由中心主任楊詠凱老師帶領包含法律、政法、應經、電機、亞太以及西語系7位同學參訪菩提心曼荼羅基金會及其認養與輔導的雨林保護區及農莊。在基金會創辦人釋學源師父的帶領下走訪遙遠遼闊的巴東地區,拜訪從油棕園轉型的生態保護區,認識救助回來的象群及蘇門答臘虎照護過程;並探訪由基金會輔導的咖啡小農,瞭解透過在地經濟的建立及友善環境的栽植方式,以維護當地雨林生態,也拜訪位於高山上生產樹糖的村落以及印尼傳統織布工坊。最後一日高大學生至菩提中學與該校同學分享促進雨林地區居民經濟之永續發展方案,提供基金會在生態保護區經營之參考,同時刺激高大學生未來提出社會創業構想之可能性。透過本次活動,高雄大學與印尼菩提心曼荼羅基金會、當地產業磋商更為永續的合作模式,除進行社會企業深耕工作外,亦可達到本校對外招生之宣傳推廣效益,達到多方共贏之目的。

高雄大學棉蘭國際共學營

配合高雄大學「107年度高等教育深耕計畫」主軸二「發展學校特色—SDGs與國際接軌」之發展目標,並回應聯合國永續發展之願景,本校尤努斯社會企業研究中心與印尼菩提心曼荼羅基金會合作辦理國際共學營,帶領高大學子體驗多元文化、拓展國際視野,培養SDGs對話實踐家。為期9天的參訪行程由中心主任楊詠凱老師帶領包含法律、政法、應經、電機、亞太以及西語系7位同學參訪菩提心曼荼羅基金會及其認養與輔導的雨林保護區及農莊。在基金會創辦人釋學源師父的帶領下走訪遙遠遼闊的巴東地區,拜訪從油棕園轉型的生態保護區,認識救助回來的象群及蘇門答臘虎照護過程;並探訪由基金會輔導的咖啡小農,瞭解透過在地經濟的建立及友善環境的栽植方式,以維護當地雨林生態,也拜訪位於高山上生產樹糖的村落以及印尼傳統織布工坊。最後一日高大學生至菩提中學與該校同學分享促進雨林地區居民經濟之永續發展方案,提供基金會在生態保護區經營之參考,同時刺激高大學生未來提出社會創業構想之可能性。透過本次活動,高雄大學與印尼菩提心曼荼羅基金會、當地產業磋商更為永續的合作模式,除進行社會企業深耕工作外,亦可達到本校對外招生之宣傳推廣效益,達到多方共贏之目的。

密西根大學短期雙聯學分移動課程


此次至美國密西根大學迪爾伯恩分校參加為期六週的移動課程,上課第一週的電梯簡報讓同學在短時間內用英文做簡短報告,雖然這是件緊張的事,但也是一次難得的經驗。其中課程還將同學們分為兩組相互競爭,由同一個公司來帶領及評估他們過程中的作法,並安排面試,面試官會針對同學的自我介紹給予不同的建議,也穿插職場講座,學到如何在面試當中脫穎而出,透過種種課程上的安排,讓同學不斷反思,自我突破。

在美國相當重視同學們的意見發表,因此大家都會踴躍發表自己的意見,在辯論課上討論相當激烈,甚至旁人觀看還以為在吵架,這些特別的交流經驗讓同學們更了解彼此,教授也都很尊重彼此的想法,這是在台灣不太能看到的難得景象,也是值得學習的地方。

當地的多元文化也十足讓人大開眼界,除了體驗了底特律市區的希臘城、美國派對,以及壯觀的自然景象-尼加拉大瀑布及五大湖,還觀賞了台美對戰的青少棒錦標賽,在異地看著台灣拿到到六連棒,同學心情激動難耐

密西根大學短期雙聯學分移動課程

此次至美國密西根大學迪爾伯恩分校參加為期六週的移動課程,上課第一週的電梯簡報讓同學在短時間內用英文做簡短報告,雖然這是件緊張的事,但也是一次難得的經驗。其中課程還將同學們分為兩組相互競爭,由同一個公司來帶領及評估他們過程中的作法,並安排面試,面試官會針對同學的自我介紹給予不同的建議,也穿插職場講座,學到如何在面試當中脫穎而出,透過種種課程上的安排,讓同學不斷反思,自我突破。

在美國相當重視同學們的意見發表,因此大家都會踴躍發表自己的意見,在辯論課上討論相當激烈,甚至旁人觀看還以為在吵架,這些特別的交流經驗讓同學們更了解彼此,教授也都很尊重彼此的想法,這是在台灣不太能看到的難得景象,也是值得學習的地方。

當地的多元文化也十足讓人大開眼界,除了體驗了底特律市區的希臘城、美國派對,以及壯觀的自然景象-尼加拉大瀑布及五大湖,還觀賞了台美對戰的青少棒錦標賽,在異地看著台灣拿到到六連棒,同學心情激動難耐

泰國尤努斯社會企業實習計畫


本校尤努斯中心與泰國亞洲理工學院(Asia Institute of Technology)尤努斯社會企業研究中心合作,共同辦理為期4週之國際社會企業實習計畫。經過校內徵選,4位分別來自西洋語文學系和金融管理學系的溫淑評、施宣妃、陳瑩慈、曾苡喬同學獲得補助參與107年7月4日至8月4日實習。參與學員進駐泰國當地社會企業機構,透過近距離觀察與互動,了解該組織運作理念、經營方式與社會影響力,學習這些機構如何運用相關策略達成SDG目標。學員也透過參與田野調查,進一步了解當地社會所面臨之發展問題,並提出潛在可行解決方式,並與泰國亞洲理工學院尤努斯社會企業研究中心人員討論方案可行性,並給予建議回饋。此外,配合泰國亞洲理工學院尤努斯中心之期程,亦安排學員參與擔任World Bank City Resilience Conference志工,及參與來自亞洲各國的海外營隊AIT tiger leong international innovation and leadersh camp3,學員並在最後一周成果發表(YY cocktail)呈現泰國的研究成果。

泰國尤努斯社會企業實習計畫

本校尤努斯中心與泰國亞洲理工學院(Asia Institute of Technology)尤努斯社會企業研究中心合作,共同辦理為期4週之國際社會企業實習計畫。經過校內徵選,4位分別來自西洋語文學系和金融管理學系的溫淑評、施宣妃、陳瑩慈、曾苡喬同學獲得補助參與107年7月4日至8月4日實習。參與學員進駐泰國當地社會企業機構,透過近距離觀察與互動,了解該組織運作理念、經營方式與社會影響力,學習這些機構如何運用相關策略達成SDG目標。學員也透過參與田野調查,進一步了解當地社會所面臨之發展問題,並提出潛在可行解決方式,並與泰國亞洲理工學院尤努斯社會企業研究中心人員討論方案可行性,並給予建議回饋。此外,配合泰國亞洲理工學院尤努斯中心之期程,亦安排學員參與擔任World Bank City Resilience Conference志工,及參與來自亞洲各國的海外營隊AIT tiger leong international innovation and leadersh camp3,學員並在最後一周成果發表(YY cocktail)呈現泰國的研究成果。

107年度海外實習


本校積極推動實習制度,每學年皆有超過200位學生進行校外實習,且皆有學生至境外實習,擴展本校學生參與國際交流與合作活動之機會,培養具有國際視野及實務經驗之專業人才,除配合教育部各類計畫鼓勵系所開設實習課程,也積極媒合本校學生與境外機構,以期達成學用合一,在地連結,落實產學合作的成效。藉由實習除了讓學生縮短學用落差,也會進一步與產業界建立更緊密的合作關係,使產業界了解本校的研發能量與學生實力,以增加本校知名度,而對學生來說,實習不僅可以縮短步入職場所需摸索時間、累積職場經驗,還可藉由實習,探索未來職涯的發展方向,並提早了解自己的優劣勢及欠缺的能力,尋找校內課程及資源補充不足以養成就業能力。

107年度海外實習

本校積極推動實習制度,每學年皆有超過200位學生進行校外實習,且皆有學生至境外實習,擴展本校學生參與國際交流與合作活動之機會,培養具有國際視野及實務經驗之專業人才,除配合教育部各類計畫鼓勵系所開設實習課程,也積極媒合本校學生與境外機構,以期達成學用合一,在地連結,落實產學合作的成效。藉由實習除了讓學生縮短學用落差,也會進一步與產業界建立更緊密的合作關係,使產業界了解本校的研發能量與學生實力,以增加本校知名度,而對學生來說,實習不僅可以縮短步入職場所需摸索時間、累積職場經驗,還可藉由實習,探索未來職涯的發展方向,並提早了解自己的優劣勢及欠缺的能力,尋找校內課程及資源補充不足以養成就業能力。

印尼棉蘭菩提學校師生造訪高大 學習華語文 體驗港都風情


國立高雄大學海外招生腳步不停歇,日前與印尼棉蘭菩提學校合作舉辦夏令營活動,邀請近40名印尼華僑師生來台學習華語文、體驗台灣歷史文化、參訪社會企業(庇護工場)等,鼓勵將來優先選擇高雄大學就學。

 

該活動由高雄大學國際事務處規劃主辦,為「教育部補助新南向計畫-強化與東協及南亞國家合作交流計畫」之「假日學校(印尼)-印尼棉蘭菩提學校夏令營」&「高等教育深耕計畫-國際姐妹校深耕」,自6月23日至7月3日,主要對象為印尼華僑高中生,藉著提早接觸台灣高教環境,提高來台就讀意願。

 

國際處為僑生規劃11天行(課)程,除了華語文,台灣歷史文化、聯合國SDGs課程等,學習場域不限高大校園,也帶領走訪知名景點如西子灣與旗津、駁二藝術特區、鳳儀書院,以及台南安平古堡、屏東六堆客家園區,以及參訪喜憨兒烘培坊庇護工場,高雄軟體園區等,認識社會企業運作,與高科技產業生態。

 

參與學員Maichel Canel第1次造訪台灣,台灣美食與民眾友善態度令他印象深刻。另位Selly除了感謝兩邊校方安排與招待,也表達他日再度造訪意願,結業式當天菩提學校師生特地表演印尼傳統舞蹈以表謝意。

印尼棉蘭菩提學校師生造訪高大 學習華語文 體驗港都風情

國立高雄大學海外招生腳步不停歇,日前與印尼棉蘭菩提學校合作舉辦夏令營活動,邀請近40名印尼華僑師生來台學習華語文、體驗台灣歷史文化、參訪社會企業(庇護工場)等,鼓勵將來優先選擇高雄大學就學。

 

該活動由高雄大學國際事務處規劃主辦,為「教育部補助新南向計畫-強化與東協及南亞國家合作交流計畫」之「假日學校(印尼)-印尼棉蘭菩提學校夏令營」&「高等教育深耕計畫-國際姐妹校深耕」,自6月23日至7月3日,主要對象為印尼華僑高中生,藉著提早接觸台灣高教環境,提高來台就讀意願。

 

國際處為僑生規劃11天行(課)程,除了華語文,台灣歷史文化、聯合國SDGs課程等,學習場域不限高大校園,也帶領走訪知名景點如西子灣與旗津、駁二藝術特區、鳳儀書院,以及台南安平古堡、屏東六堆客家園區,以及參訪喜憨兒烘培坊庇護工場,高雄軟體園區等,認識社會企業運作,與高科技產業生態。

 

參與學員Maichel Canel第1次造訪台灣,台灣美食與民眾友善態度令他印象深刻。另位Selly除了感謝兩邊校方安排與招待,也表達他日再度造訪意願,結業式當天菩提學校師生特地表演印尼傳統舞蹈以表謝意。

南美智利移動課程


費德瑞可聖瑪利亞科技大學(以下簡稱UTFSM)歷來被認為是智利最負盛名的工程學院之一,也是本校的國際姐妹校之一,2014 - 2015年於泰晤士報高等教育世界大學排名在智利排名第一,南美排名第二。

丁教授帶領同學們來一趟南美智利移動課程之旅,拉近姐妹校之間的學術交流關係,由於UTFSM大部分課程皆為西班牙語授課,因此安排一堂基礎西班牙語課教學,其他共同安排之課程還包括創新創業班、遊戲模擬創業課程、智利簡介班,包括介紹當地產品、智利文化、智利地理等,以及葡萄酒課,還嘗試根據不同葡萄酒的特點來搭配食物,像是不同類型的奶酪,水果,餅乾和花生。也安排了城市觀光,來到瓦爾帕萊索遺產城市,欣賞餐廳建築物的設計,城市漫步哥倫比亞廣場,感受與台灣不同的城市氛圍,參觀友善生產之葡萄酒工廠,地窖放置比一層樓還高、用陶土製成能永續使用的釀酒容器。學生回國後表達很難忘記智利人的熱情大方,他們怎麼將生活過得如此自在悠閒,又大部份的人都可以將時間表安排的完全。

在移動課程數日裡,密切地與姊妹校的學術夥伴交流、有良好的互動,進一步思考國際社會關注議題,教師與學生也被大大提升教學與學習的能量。那扇通往國際的大門推開後,教學交流可以是在草地、湖畔或街角的咖啡廳。返回高大,更是將自己所見所聞分享出去以及真正實踐在自己的教學領域與學習方式。

南美智利移動課程

費德瑞可聖瑪利亞科技大學(以下簡稱UTFSM)歷來被認為是智利最負盛名的工程學院之一,也是本校的國際姐妹校之一,2014 - 2015年於泰晤士報高等教育世界大學排名在智利排名第一,南美排名第二。

丁教授帶領同學們來一趟南美智利移動課程之旅,拉近姐妹校之間的學術交流關係,由於UTFSM大部分課程皆為西班牙語授課,因此安排一堂基礎西班牙語課教學,其他共同安排之課程還包括創新創業班、遊戲模擬創業課程、智利簡介班,包括介紹當地產品、智利文化、智利地理等,以及葡萄酒課,還嘗試根據不同葡萄酒的特點來搭配食物,像是不同類型的奶酪,水果,餅乾和花生。也安排了城市觀光,來到瓦爾帕萊索遺產城市,欣賞餐廳建築物的設計,城市漫步哥倫比亞廣場,感受與台灣不同的城市氛圍,參觀友善生產之葡萄酒工廠,地窖放置比一層樓還高、用陶土製成能永續使用的釀酒容器。學生回國後表達很難忘記智利人的熱情大方,他們怎麼將生活過得如此自在悠閒,又大部份的人都可以將時間表安排的完全。

在移動課程數日裡,密切地與姊妹校的學術夥伴交流、有良好的互動,進一步思考國際社會關注議題,教師與學生也被大大提升教學與學習的能量。那扇通往國際的大門推開後,教學交流可以是在草地、湖畔或街角的咖啡廳。返回高大,更是將自己所見所聞分享出去以及真正實踐在自己的教學領域與學習方式。

107.5.9楠梓加工區台弟公司參訪


本活動由國際處主辦,感謝經濟部楠梓加工區主秘協助安排參觀台弟工業股份有限公司。

台弟工業股份有限公司為世界知名打字機品牌,故吸引許多國際生參與,包括東帝汶、馬來西亞、香港、印尼、越南等國學生及國際長丁一賢、帶隊僑輔老師孫葆烈共26人,希望國際生透過台灣企業參訪活動的過程,能更了解國內的就業狀況、產業特性,進而能留台工作,為台灣留下優秀人才。

107.5.9楠梓加工區台弟公司參訪

本活動由國際處主辦,感謝經濟部楠梓加工區主秘協助安排參觀台弟工業股份有限公司。

台弟工業股份有限公司為世界知名打字機品牌,故吸引許多國際生參與,包括東帝汶、馬來西亞、香港、印尼、越南等國學生及國際長丁一賢、帶隊僑輔老師孫葆烈共26人,希望國際生透過台灣企業參訪活動的過程,能更了解國內的就業狀況、產業特性,進而能留台工作,為台灣留下優秀人才。

107.5.9高雄軟體園區智崴科技參訪


智崴資訊科技股份有限公司成立於2001年,將軟體與硬體技術整合,發展出新媒體體感模擬設施之企業。目前已是全世界飛行劇院市佔率第一名。

本次參訪提供給本校國際生體驗I-Ride,全台唯一的三維空間全視角飛行體感行程,並且透過該公司人員導覽,認識智崴體感科技產業發展,並實際搭乘 i-Ride 飛行劇院,體驗以高空翱翔的角度、遼闊壯麗的視野,認識港都地理景觀與人文風情。


 

107.5.9高雄軟體園區智崴科技參訪

智崴資訊科技股份有限公司成立於2001年,將軟體與硬體技術整合,發展出新媒體體感模擬設施之企業。目前已是全世界飛行劇院市佔率第一名。

本次參訪提供給本校國際生體驗I-Ride,全台唯一的三維空間全視角飛行體感行程,並且透過該公司人員導覽,認識智崴體感科技產業發展,並實際搭乘 i-Ride 飛行劇院,體驗以高空翱翔的角度、遼闊壯麗的視野,認識港都地理景觀與人文風情。


 

高大港澳風情-道地粵語、私房美食、經典電影


國立高雄大學目前有55名香港及澳門僑生,由高大港澳會主辦的港澳旅遊文化講座,吸引全校教職員工及學生近100人報名參加。

 

港澳同學扮演成電影角色及古惑仔,推薦大家48小時玩港澳私房行程,獨家揭露澳門在地人才知道的小吃,教教大家說道地廣東話,看懂廣東話口語字,秒懂港澳點餐特殊用語。

 

高大港澳會是由校內香港、澳門僑生組成,由大二學長姐組織成幹部群,關懷服務同鄉學弟妹。本次活動感謝教育部深耕計畫及僑委會補助,讓港澳同學不分年級,群起合作,希望讓高大的教職員工生能更多了解自己的家鄉。

 

現場不僅提供高雄排隊美食發財燒臘便當,還有澳門空運來台杏仁餅及香港、澳門星巴克城市杯作為有獎徵答獎品。

高大港澳風情-道地粵語、私房美食、經典電影

國立高雄大學目前有55名香港及澳門僑生,由高大港澳會主辦的港澳旅遊文化講座,吸引全校教職員工及學生近100人報名參加。

 

港澳同學扮演成電影角色及古惑仔,推薦大家48小時玩港澳私房行程,獨家揭露澳門在地人才知道的小吃,教教大家說道地廣東話,看懂廣東話口語字,秒懂港澳點餐特殊用語。

 

高大港澳會是由校內香港、澳門僑生組成,由大二學長姐組織成幹部群,關懷服務同鄉學弟妹。本次活動感謝教育部深耕計畫及僑委會補助,讓港澳同學不分年級,群起合作,希望讓高大的教職員工生能更多了解自己的家鄉。

 

現場不僅提供高雄排隊美食發財燒臘便當,還有澳門空運來台杏仁餅及香港、澳門星巴克城市杯作為有獎徵答獎品。

亞太永續人才培訓招募會


Asia Pacific Youth Exchange (APYE) 亞太青年永續發展訓練計畫是一項以SDGs為主軸的培訓課程,旨在激勵全球青年參與永續發展目標SDGs的在地行動,在與不同國家的團隊成員共同合作中,培養出實踐SDGs的相關能力及技能。

亞太永續人才培訓招募會

Asia Pacific Youth Exchange (APYE) 亞太青年永續發展訓練計畫是一項以SDGs為主軸的培訓課程,旨在激勵全球青年參與永續發展目標SDGs的在地行動,在與不同國家的團隊成員共同合作中,培養出實踐SDGs的相關能力及技能。

國立高雄大學尤努斯社會企業研究中心國際論壇


穆罕默德.尤努斯博士(Dr. Muhammad Yunus)為解決貧窮問題,打造有利除貧的社會環境,致力提倡一種新的企業型態—「社會型企業」,即企業經營在創造利潤的同時,也幫助社會弱勢群體。國立高雄大學尤努斯社會企業中心成立於2017年,為台灣第3所、全球第41所的「尤努斯社會型企業研究中心」,以「連結在地、接軌國際、迎向未來」為主要運作方向,期待能因地制宜,在台灣實踐尤努斯博士創造的「社會型企業」理念。

高雄大學尤努斯社會企業中心於2018年3月23日假人文學院演講廳辦理「尤努斯社會企業研究中心國際論壇」,邀請來自泰國亞洲理工學院Dr. Faiz Shah和澳洲拉籌伯大學Dr. Gillian Sullivan Mort,以「跨越大學圍籬、倡議社會企業」為題,分享學校推動社會企業的成功案例,並提供與校外單位合作注意事項與切入點;並透過參與式提案工作坊的方式,邀請財團法人台灣尤努斯基金會、國立高雄科技大學、國立屏東科技大學及長榮大學等學術產業界師資評選,使學生從實做、行動中學習「社會型企業」經營精神,在地深耕善盡大學社會責任。

國立高雄大學尤努斯社會企業研究中心國際論壇

穆罕默德.尤努斯博士(Dr. Muhammad Yunus)為解決貧窮問題,打造有利除貧的社會環境,致力提倡一種新的企業型態—「社會型企業」,即企業經營在創造利潤的同時,也幫助社會弱勢群體。國立高雄大學尤努斯社會企業中心成立於2017年,為台灣第3所、全球第41所的「尤努斯社會型企業研究中心」,以「連結在地、接軌國際、迎向未來」為主要運作方向,期待能因地制宜,在台灣實踐尤努斯博士創造的「社會型企業」理念。

高雄大學尤努斯社會企業中心於2018年3月23日假人文學院演講廳辦理「尤努斯社會企業研究中心國際論壇」,邀請來自泰國亞洲理工學院Dr. Faiz Shah和澳洲拉籌伯大學Dr. Gillian Sullivan Mort,以「跨越大學圍籬、倡議社會企業」為題,分享學校推動社會企業的成功案例,並提供與校外單位合作注意事項與切入點;並透過參與式提案工作坊的方式,邀請財團法人台灣尤努斯基金會、國立高雄科技大學、國立屏東科技大學及長榮大學等學術產業界師資評選,使學生從實做、行動中學習「社會型企業」經營精神,在地深耕善盡大學社會責任。

107.3.17民雄金桔農場參訪


本次參訪藉由嘉義大學所主辦之南部僑生春季活動,由國際處帶領16位僑生至民雄金佶農場參訪。

民雄金桔觀光工廠位於嘉義中正大學旁金桔農莊內,佔地面積大約三公頃,園區除了觀光工廠外還設有露營區和烤肉區,是結合了產業文化、休閒娛樂與自然生態為一體的觀光工廠。

1960年創辦人蔡海漂先生因肯定金桔利用價值甚高,故設立了金桔加工廠來推廣地方特產,經過三代傳承發展後,為投入休閒多元化經營,於2011年將擁有60年歷史的老農莊轉型成為觀光工廠並開放參觀,讓來此的遊客除了可以了解金桔農莊的創業歷程外,還可以輕鬆的方式體驗具有教育意義的金桔產業之旅。

台灣國內觀光農場日漸盛行,如何利用在地優良農產品加工、包裝、設計,打造親子同樂並兼具教育意義的觀光農場,為本次參訪重點。

此外,該農場也提供金佶果醬DIY,讓同學手作果醬,體驗由農產品到銷售產品的過程。

107.3.17民雄金桔農場參訪

本次參訪藉由嘉義大學所主辦之南部僑生春季活動,由國際處帶領16位僑生至民雄金佶農場參訪。

民雄金桔觀光工廠位於嘉義中正大學旁金桔農莊內,佔地面積大約三公頃,園區除了觀光工廠外還設有露營區和烤肉區,是結合了產業文化、休閒娛樂與自然生態為一體的觀光工廠。

1960年創辦人蔡海漂先生因肯定金桔利用價值甚高,故設立了金桔加工廠來推廣地方特產,經過三代傳承發展後,為投入休閒多元化經營,於2011年將擁有60年歷史的老農莊轉型成為觀光工廠並開放參觀,讓來此的遊客除了可以了解金桔農莊的創業歷程外,還可以輕鬆的方式體驗具有教育意義的金桔產業之旅。

台灣國內觀光農場日漸盛行,如何利用在地優良農產品加工、包裝、設計,打造親子同樂並兼具教育意義的觀光農場,為本次參訪重點。

此外,該農場也提供金佶果醬DIY,讓同學手作果醬,體驗由農產品到銷售產品的過程。

高大深耕管考平台
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教學實踐研究計畫
高教創新
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